“品味故事 享受课程”--宣威市丰华二小附属幼儿园2024年春季学期课程故事分享活动

教育是“无痕”的，

它源于生活，渗透生活；

教育是“有痕”的，

它记载着孩子的足迹与成长。

让我们一起走进

独属于我园师幼的故事，

聆听她们拔节成长的声音。

       为了更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步助力教师树立课程意识，将“一日生活皆课程”的理念在幼儿园一日活动实践中落地生根，提升幼儿园教师课程建构和实施水平，提高教师对幼儿行为的解读能力。我园于开6月24日开展了本学期的课程故事分享活动。 

大班课程故事《“幼”见小学》

分享教师：尹银圆

       对于即将步入小学的孩子们来说，小学生活既是心心念念充满向往的，又是充满未知而充满担忧的。让我们陪伴孩子一起慢慢走进小学，在“看得见”与“看不见”的准备中，送孩子一份最珍贵的入学礼物，开启一段妙趣横生的探索旅程！

       幼儿通过讨论、分享对小学的期待与担忧、参观小学，与小学生面对面交流、体验小学课堂等方式强化入学期待，缓解入学焦虑，激发幼儿对小学生活的向往之情。在活动中，幼儿每一次遇到问题时都能积极主动的想办法解决，同时使用表格、图画表征等方式讨论、记录自己的感悟。不仅发展了幼儿的探究能力，还养成了他们积极思考、锲而不舍的学习品质。为进入小学做好身心准备、生活准备、社会准备和学习准备。

　　此次课程故事分享会，老师们进一步明确如何立足于儿童的兴趣捕捉有价值的教育契机，生成有趣的课程内容，为幼儿的成长提供有效的支持。今后，在实践探索课程故事中，教师们会继续追随幼儿视角，坚持关注课程的真对话、真留痕、真成长，通过预设、实践、生发、调整，循环反复，努力让课程故事绽放精彩，推动教师与幼儿的共同成长。