安全教育“伴”我行——小螺号幼儿园大六班期末安全汇总

创建于06-23
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安全工作是幼儿园工作的重中之重,是教育的根本,只有在安全的基础上才能谈教育。为了强化幼儿园的安全工作,积极排查并消除安全隐患,保证幼儿人身安全,确保幼儿健康成长。本学期我班开展了形式多样、内容丰富的安全系列活动。

为确保幼儿园安全工作万无一失,保障在园师幼的生命和园所财产安全,构建和谐环境氛围。开学初,我们四位位老师对班里进行安全隐患排查工作。检查班子不忽视任何细微之处,分别对班里各个角落大至门窗、小至螺钉都进行了仔仔细细的检查。并坚持“发现问题,及时处理”的原则,为幼儿的生活环境提供了安全保障。

又是一年开学季,开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育以及新年习俗(准备年货、贴春联、去做客、制作鱼灯、剪纸………)把一些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

开学第一课

《火灾逃生》

活动目标:

1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

《没有斑马线的马路》

活动目标:

1:了解斑马线的重要性。

2:能够知道斑马线的作用。

3:培养走斑马线的意识,做个遵守规则的好孩子。


《小心热水热汤烫伤》

活动目标:

1:了解烫伤对身体的伤害

2:知道简单的预防烫伤和自救方法

3:懂得做事要小心遇到危险不慌张并设法解决。

《国家安全教育日》

活动目标:

1、知道哪些是危险的事,懂得要远离他。

2、激发幼儿保护环境的情感。

00:19

《乘电梯安全》

1、愿意与别人分享自己乘坐电梯的经历,有安全乘电梯的意识.

2.学习安全乘电梯的方法.

3.了解初步的急救措施.

00:34

应急疏散演练能够让幼儿园的孩子在平时就能加深对于安全知识的了解和记忆。通过演练,幼儿园的师生能够更加清楚地知道在面对火灾、地震等突发事件时该如何行动,如何逃生。这种实践性的教育能够使孩子们更加深刻地理解安全知识,将安全意识内化为自己的行为习惯。

《扭伤后怎么办》

活动目标;

1、了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。

2、掌握一些预防性的小常识。

3、增强幼儿的自我保护意识。

《防溺水》

活动目标:

1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。

2、了解溺水安全的有关内容,要求小朋友都要提高安全意识。

3、知道在发生危险时如何自救。

01:04

《防灾减灾》

活动目标:

1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

3、培养幼儿勇敢活泼的个性。

《铅笔不能咬》

活动目标:

1、引导幼儿正确的使用铅笔。

2、让幼儿知道铅笔伤人的危害性,在使用铅笔时应注意安全。

00:24

《认识消防器材》

活动目标:

1.认识常见的消防器材并不解其用途

2.知道不能随意乱动或破坏消防设施.

3、在认识消防器材过程中,知道玩火的危险。

活动目标:

1.了解什么是生水,知道不能喝生水,生水里有对健康有害的微生物.

2.知道通过加工、过滤、煮沸等方式处理过的水才能饮用。

3.养成良好的健康喝水习惯。

《水好玩也很危险》

活动目标:

1、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一位幼儿都要提高安全意识。

2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

00:17

《假期安全》

活动目标:

1、使幼儿了解假期中应注意的安全卫生,增强幼儿的自我保护意识。

2、通过活动幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。

总之,通过多种途经方式让幼儿掌握有关安全知识,对幼儿提高自我保护能力是十分重要的,它关系到每个幼儿的安全和健康成长,关系到每个家庭的幸福平安。因此,幼儿安全第一,教师责任重于泰山。我们要本着“宁可有备无患,不可无备有患”的原则,提高自己的责任心,细心开展每一个活动,教给幼儿多方面的安全知识,避免幼儿危险和意外的发生,真正做到让每个幼儿健康、快乐地成长

🌸假期温馨提示🌸

暑假期间为保证孩子度过一个快乐、健康又平安的假期,我们建议

❤️注意培养幼儿良好的饮食习惯,注意饭菜质量和营养均衡,切记暴饮暴食和偏食,要少吃或不吃零食,多吃蔬菜和水果.养成按时讲餐和独立进餐的好习惯。👏👏

❤️提醒幼儿早睡早起,养成良好的生活常规,在家也可安排适当的运动,建议孩子多做球类、跳绳等适合的运动,以增强孩子的体质👶

❤️注意生活安全,不到有危险的地方玩耍,不玩不安全的玩具,特别提示不要让孩子独自区水边玩。过马路时会看红绿灯,会跟着大人走,过马路时打闹、不独自一人横穿马路,认识一些简单的交通安全标志。

最后,祝所有家长及小朋友们假期快乐,全家幸福💕

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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