春之美，在于希望与绽放；教之美，在于钻研与提升，美苑人，乘风破浪，逐梦前行。
一一题记
六月，微风轻拂，夏日蝉鸣，我们怀揣梦想，探寻教之道途。为更好完成 2024 年美兰区人民政府履行教育职责评估工作，继续规范美兰区义务教育学校教学常规管理，强化对各中小学教学常规管理工作的指导，进一步落实“树标、学标、达标”课堂教学要求，规范教师教学行为，落实新课程标准，促进教师专业化发展。2024年6月21日，由符明副主任带队，教研员吉利蕊、招瑞珅老师等第二督导组到海口市美苑小学教育集团，通过深入听课、现场查看及查阅资料等，就课堂教学、教学常规工作等进行全面专项视导，魏淑平校长、林晓云副校长、教导主任高燕、教研室主任云青、教导处副主任杨海菊等全程陪同。
视导组一行深入一线，走进课堂，通过达标课堂展示、教学工作汇报、教学常规检查、教学评课反馈四个环节，近距离、多维度对我校教育教学工作进行全方位调研指导。
以“视”促教 聚焦课堂
视导组的教研员们深入课堂，听教师讲，看学生学，关注教师课堂的整体架构与教学设计，细心的观察学生的学习细节、课堂生成度、愉悦感等。几位授课老师精心准备，展示了我校教学的良好风貌。老师们立足学生核心素养发展，对教学目标的设立精准，在教学中能够让学生进行主动的探究、充分的实践，教学效果好。教研员精准到位的点评，对老师们既是肯定，也是鞭策。
数学课堂
吉利蕊老师听吴小健、曾文壮老师执教的数学课。
吴小健老师执教一年级《两位数加两位数》练习课，本课是学习竖式计算两位数加两位数的加法算式的练习课。在加法大单元教学中有着非常重要的意义。课堂教学中，吴教师积极引导孩子自主发现新问题、探索新知识，学生踊跃参与、积极发言，特别是“小老师”环节，学生自信的大方的解题步骤。整节课教学思路清晰，课堂秩序井然，课堂效果好，为下一步学习打好良好的基础。
曾文壮老师执教的五年级下册《最大公因数和最小公倍数》练习课。通过观察每一组数的特点，把其分成倍数关系、互质关系和一般关系，并用不同的方法求出它们的最大公因数和最小公倍数；其次根据倍数关系的特点，进行从具体到一般的变式（从具体数字到字母）；最后，学以致用，将最大公因数和最小公倍数和生活实际相结合的分配问题和游泳相遇问题，提高学生学习兴趣，引发学生思考。
英语课堂
招瑞珅老师听云鹤菁老师执教的英语课、曾玉多多老师执教道法课。
云鹤菁老师授课内容为三年级下册《Module 10 》复习课，云老师巧妙地利用一首充满活力的“My Clothes”英文歌曲作为开场。学生们在欢快的音乐中边唱边做动作，迅速进入了课堂的学习状态。歌曲结束后，云老师通过快速闪现图片的方法，帮助学生复习了各种衣服类的词汇。接下来，云老师采用了多种教学方法来巩固学生对重点句型的掌握。通过看图说一说，听音填空，听音连线等活动，让学生们能够用英语描述人物穿着。这些活动不仅使课堂充满趣味，还有效地强化了学生的听说能力。
道法课堂
曾玉多多老师执教的五年级下册《不甘屈辱，奋勇抗争》从人民英雄纪念碑到虎门销烟，引导学生回顾历史。面对西方侵略者的坚船利炮，中国人民"不甘屈辱，奋勇抗争"，开始了一段顽强不屈的抗争史。随后播出了香港回归的画面，开展“英雄故事会”小组合作讨论，把课堂还给学生，最后汇报学习成果。
以“评”共建 提质增效
招瑞珅老师随堂听了道法课和英语课，给予及时反馈和指导。
1.云鹤菁老师，课堂亲切地与学生进行交流和互动，创建了轻松快乐的教学氛围。以英文歌曲作为开场。学生们在欢快的音乐中边唱边做动作，闪现图片的方法，帮助学生复习了各种衣服类的词汇。通过看图说一说，听音填空，听音连线等活动，让学生们能够用英语描述人物穿着。这些活动不仅使课堂充满趣味，还有效地强化了学生的听说能力。整节教学环节清晰流畅，突显了学生的主体地位，调动了学生的兴趣，培养学生的英语口头表达能力。
2.曾玉多多老师，课堂上为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，设计回顾历史，小组合作，汇报学习成果，讲好英语故事等学习活动，是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感触颇多。结合评价，“互助互动”，评价时，同伴之间进行借鉴学习，不仅要将学生视为教育的主体，更应切实地将学生看作教育过程的平等参与者、合作者。
吉利蕊老师进入课堂随堂听了两节数学课，分别是一（1）班吴小健老师的《两位数加两位数》练习课和五（7）班曾文壮老师的《最大公因数和最小公倍数》练习课。吉老师对于这两节课给予了非常高的评价。
1．表扬吴老师的教学素养较高，对学生特别亲切，与学生交流总是面带微笑，语气平和，学生与教师互动融恰；吴老师对学生极具耐心，教学不急不躁，善于等待，大胆放手，注意培养学生用数学语言表达的能力，在吴老师的培养下，小老师讲题自然、大方、语言表达清晰，小小的孩子也能做到大胆质疑；在习惯的培养上，吴老师也做得很好，学生听课专注、画线用尺子，书写工整美观。小建议：学生在解决问题时，老师如果有意识地从小培养学生通过作图帮助理解题意会更好。
2．曾老师上的课比较大气，知识点与知识点的融合比较紧密，这是一堂扎实有效的练习课。教学流程清晰，大胆放手，学生真真正正成了学习了主人；教师善于点拨，真正做到了举一反三，引导学生将知识点进行融会贯通，并及时总结；小老师表达清晰，易错知识点提醒到位，其他学生互动积极，学习效果显著。
以“检”行稳 规范教学
符明副主任、教研员吉利蕊、招瑞珅老师从学校教学工作计划、总结，开展教研活动情况、师徒结对、教师备课、学生作业、“双减”五项管理等进行有针对性查阅，本着对学生的发展负责，对教师的成长负责，检查组一本一本翻阅，一项一项记录。
充分肯定了我校的教育教学常规管理工作，对各项要求落实提出表扬，并针对工作中的不足给出了指导性建议。
优点： 1.课堂教学。今天随堂听了四节家常课，老师们表现出较高的专业素养，注重培养学生的能力，例如数学课上的小老师讲题、英语课上学生积极参与各项活动，道法课上小组合作交流等，都不同程度反映出学生养成的良好学习习惯。
2.作业批改。字迹工整的作业，有二次批改，学生订正痕迹，注重鼓励和肯定学生的进步，低年级有鼓励性印章，特别是随文微写特色校本课程作业，图文并茂，学科融合。
3.备课方面。备课内容丰富、逻辑清晰，有二次备课，及时撰写反思，展现了老师们扎实的专业功底和前瞻性的教学思维。
改进：1.听课记录本，存在小部分教师内容记录不够完整，建议能把课堂中精彩的瞬间记录下来，写下自己的思考，取长补短，更有助专业成长。2.关注三年级学生的作业书写，帮助学生从铅笔过渡到钢笔的书写习惯。
以“汇”高效 明确方向
林晓云副校长以“高效利用时间，增强备考信心”为主题做汇报发言。从以下五个方面：1.备考计划与实施。2.学科备考重点与难点。3.学生心理辅导与激励。4.备考效果评估与改进。5.备考安全与应急预案。
乘视导之风，促教学提升。视导组召开了反馈座谈会，充分肯定了我校近年的办学成绩和教研成效，对教师们孜孜不倦的钻研精神、和谐的师生关系和高效的课堂教学予以高度赞扬。从整体情况来看，学校的领导班子团结务实，办学思想端正，办学思路明确，办学质量、管理水平都有了不同程度的提高。学校能够认真贯彻执行国家的课程方案，开全课程，开足课时，特别是薄弱学科，学校都提升到了高度重视的程度，走向夯实基础、培养习惯、注重特长、全面发展的良性发展轨道。
征途漫漫从头越，奋楫扬帆向未来。本次视导活动，不仅提升了我校教师的专业水平，而且指明了学校教育教学工作的发展方向。未来，美苑小学全体教师将以更饱满的热情、更坚定的信念，奋楫扬帆，共同书写学校教育事业发展的新篇章！
策划:教学部门
图片：张家旺、黄恒宝
文字编辑: 黄恒宝
审核:林晓云、云青