时光如白驹过隙，转眼又逢期末。我们的兴趣班活动课暂告一个段落。本学期为孩子们插上了沟通与交流的翅膀。能说，会讲，敢表达是我们开讲的初衷。收获自信 ，提升胆量，让孩子的想法成为他的声音是我们追求的目标!
（一）日常训练篇
根据低段年级孩子的年龄特点，我优化了课程内容。
1、通过吟诵诗歌式的练声增强了课堂的趣味性。
2、采用口部操，气息练习法，练口型，练气息符合孩子身心发展规律。他们在这些学习活动中进步，成长。
3、学习了朗诵节奏，朗诵技巧，孩子们在朗诵中自由发挥。
4、丰富课堂，绕口令，唇部操，虚实朗诵训练来帮忙。
（二）课堂新知篇1
孩子们拿着话筒有风范，走上讲台有自信，坐在桌前有姿势。这些都不是一蹴而就的事情，特别是我们低段的孩子正处于好动的年龄，爱说的特点。他们需要老师每堂课上的练习，每时每刻老师亲切的叮嘱成就孩子们的好习惯，好台风。
课堂新知篇2
贯口，诗歌朗诵孩子们张口就来，古诗，现代诗歌都能读出节奏感，韵律美。声情并茂地主持，激情高亢歌颂母爱……孩子们在这一个个活动中乐此不疲，大胆表现。
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（三）展示篇
每周课堂，一练一学一展示。展示时间短暂又宝贵。紧张又难忘。因为有展示孩子们不敢偷懒，因为有展示孩子们尤为重视，因为有展示孩子们特别勇敢。
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口才助你成功，沟通改变人生。我们是一群专门练习语言的孩子，学校的小主持班就是我们练习口才的大本营。“能言善辩，乐于表达”为快乐童年启航!