期末复习第一周圆满结束啦！
今天进行了期末复习周的第一次检测，成绩相对可观！大部分孩子在不同程度上都有所进步，让为人师的我倍感欣慰！
由于每个孩子情况不同，这周勇敢的对作业进行了分层练习！平时测验在80-100分的孩子做提升题，80分以下的孩子做基础题，以卷换卷的模式，自愿报名。
每天合理利用零碎时间安排基础题，课上以复习基础知识点为主，带动孩子们思考自己在做题中遇到的相应题型，易错陷阱等，让不同程度的孩子在课堂中都能学有所获，最后厚积薄发在每一张人生考卷上！
学习这件事情一定要相信静待花开！比起一味的盯着成绩，更为重要的是激发孩子的自主学习动力，即内驱力！平时的学习中，首先要引导孩子端正态度，其次养成良好的习惯，最后成绩的高低就会水到渠成。
静待一朵花开，也是最考验人耐性的时候，稍微操之过急，可能会让花骨朵凋落。要永远相信相信的力量！正如心理学中著名的皮格马利翁效应一样，你相信他行，他一定行👍🏻
和这群孩子相处快一年了，有过沮丧也有过苦恼，坚持到如今，还是要感谢从未放弃过努力的自己！比起知识的传授，激发孩子们的学习兴趣显得尤为重要，就体现在课堂纪律和作业提交数量上。
从本学期初开始，绞尽脑汁的我设立了心愿卡，准备了小卡片，印章和小红旗！这些看起来有些幼稚的小东西，意料之中的魔力非常大！10枚印章兑换一面旗，4面旗实现一个心愿。
每周五是给孩子们实现心愿的时候，也会趁热打铁激励他们做的更好！
就这样3个月过去了，我特殊奖励了一批孩子，一个季度上课从未被点过名，作业一次也没有忘带的孩子，45人的集体大概有三分之一这样的孩子！因此，让我更加相信了，鼓励式教育的效果是可观的！他们获得奖励的同时也激发着其他的孩子，当然偶尔性的反弹也是有的😊
临近期末，让孩子们以2周的时间，9个单元的学习内容为目标，自己制定期末复习计划。这次故意没有模板，就想看看孩子们的创造性，他们的作品也是很棒的哦！在这一份份用心制作的期末复习计划表中，我看到来自那些幼小心灵中想要好好学习的决心，想要考好成绩的期望，虽然这是期末复习计划表，但我觉得这是一个好的开始。🎉
话不多说，一起来看看我们的作品吧！
教育不是注满一桶水💧，而且点燃一团火🔥。
期待第二周的期末复习，在我们共同的努力下，依然精彩呀🥰