为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高幼儿生活自理能力，激发幼儿自我服务意识，懂得自己的事情自己做，培养幼儿爱劳动的好习惯，与2024年6月21日下午我们在班里举行了幼儿生活自理能力大赛🥇
比赛内容根据幼儿的年龄特点由易到难。比赛项目有：1.系扣子叠衣服👚2.整理书包 🎒 3.叠被子整理床铺🛏️
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通过这次自理能力比赛，让孩子们在轻松愉快的活动中体验到自我服务的快乐，在与同伴的比赛中增强了比赛意识和集体荣誉感，在获得成功中享受幼儿园生活的快乐，也激发了他们自我服务的意识。希望通过幼儿园和家庭的紧密配合，放手让孩子们去锻炼，让孩子学会自己的事情自己做。
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行为习惯方面的准备，到了小学阶段，就会发课本了📗文具也会多起来，小朋友就要学会整理书包，才不会丢拉东西，影响学习呦
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幼儿园自理能力获得奖状的荣誉感对于孩子们来说，是一种积极且正面的激励。这种荣誉感不仅增强了孩子们的自我服务意识，还培养了他们的竞争意识与自理能力，同时提高了孩子们的动手能力。一张小小的荣誉证书给孩子们带来的是大大的进步，这种奖励机制在幼儿教育中起到了重要的作用。幼儿在轻松愉快的氛围中体验到了自我服务的快乐，在与同伴的紧张角逐中增强了集体荣誉感，在获得成功中享受了幼儿园生活的快乐。这样的比赛不仅给每一位幼儿创造了锻炼的机会，同时也落实了日常教育中老师对幼儿生活技能教育的渗透。相信大二班的小朋友们在以后的生活中会越来越棒，这种正面的激励和自我价值的实现将促进他们在未来的学习和生活中更加自信和独立。