为进一步加强全州基础教育课程教学中各学段间的有效衔接，聚焦学生素养提升，促进学生全面发展，切实提高教育教学质量，临夏州教科所特此举办临夏州2024年中小学语文、数学、英语三个学科学段衔接教学培训研讨活动。
2024年6月22日，2024年临夏州中小学语文、数学学段衔接培训研讨会在临夏回民中学召开，来自全州七县一市的小学、初中、高中部分语文、数学骨干教师和教研员参加了此次培训研讨活动。
上午9点钟，在回中礼堂举行了中小学语文、数学学段衔接教学培训研讨会分会场开幕式，州教育局党组书记、局长张小林同志就学段衔接教学的重要意义、构建一体化育人体系、形成学段衔接教研机制等方面做了讲话。开幕式后，来自西北师大附中数学学科专家蒋永鸿老师和兰州二中语文学科专家王艳新老师分学科展开了专题培训。
蒋永鸿老师以“什么是数学？”为引子导入讲座，以落实数学核心素养为主线，以案例为载体，以培养学生思维品质和创新能力为出发点，系统分析了初高中数学学习的差异和学段衔接教学面临的问题。相比于初中数学，高中数学更抽象复杂，对学生认知能力和思维能力挑战更大。高中知识结构不同于初中，知识深度、广度给学生能力要求也是一次质的飞跃。蒋老师从技能技巧衔接、学习环节衔接、学习方法衔接、思维能力衔接等角度分享了自己的观点和看法，有深度，有广度，值得思考和借鉴。最后，蒋老师以诗的语言，将自己破解学段衔接问题的经验方法跟广大学员做了分享，赢得了在场学员一直好评和赞美。
临夏州域内学段衔接问题处理较好的几所优秀学校进行了经验分享 ，思想超前，做法新颖，值得肯定和借鉴。尤其是值得借鉴的是他们在反思中前行，在创新中发展，寻求突破，追求卓越的那种精神。
下午，根据培训安排，参训学员针对学段衔接中遇到的相关问题分组进行了研讨。在小组内，大家各抒己见，表达自己独特的观点和看法，并提出一些建议和策略。在组长的精心组织和研磨下，形成了研讨成果，在总结会上做了成果汇报。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。创新学段衔接教学任重而道远，需要我们共同努力！