新蕾初绽蕴风采   研思笃行促成长

-华师附小23-24学年下新教师汇报暨数研组第七次教研活动

竹有千节，

起于幼笋。

       为提高新教师的教育教学水平，展现新教师独有的青春风采，全面促进新教师专业成长，6月18日，华师附小开展了新教师汇报暨数研组第七次教研活动。此次活动特邀武汉市教科院小学数学教研员刘小宝老师莅临现场指导，甘爱民副校长、课程中心李丹主任、华师附小全体数学教师以及华师大教育学院的实习生们全程参与。

       本次活动由数学教研组组长苏慧老师主持，主要包括三项内容：一是华师附小青年教师程红梅执教三年级数学广角《搭配（二）》并说课，二是刘小宝老师针对本节课进行指导点评，三是甘校长针对数学组活动回顾启航。

课堂展示

       活动开始，程红梅老师执教三年级数学广角《搭配（二）》例1一课。在课堂中，程老师先是以测为基复习导入，用学生喜闻乐见的开宝箱情境统领全课，让学生兴趣盎然地开展学习。然后引导学生写一写、议一议、算一算，在多层次的问题驱动中，让学生经历自主猜测-组内探究-交流汇报的学习过程，体验有序思考的数学思想方法和应用符号表达的数学语言魅力。最后，程老师带着学生联系生活，让学生感受数学来源于生活，又服务于生活。

说课谈课

       课后，程老师从研读课标知方向、纵横教材说联系、目标制定重素养、路径规划明流程和教学相长说反思这5个方面进行了说课。

       紧接着，指导老师边老师进行谈课。结合几次磨课经历，边老师首先肯定了程老师的进步，强调课堂最后学生总结到位是因为老师引导得当，最后也对程老师的课堂提出殷殷期待。

专家点评

       说课谈课环节结束后，市教研员刘小宝老师针对程老师的课进行了点评。刘老师首先肯定了程老师这节课的5个亮点：准备很充分、定位很准确、注重引导发现规律、注重几何直观以及符号意识的培养。然后提出4点思考：复习导入时间不宜过长，内容不宜过深；课堂互动形式要多元，生生应充分；设计练习要有进阶，实现螺旋式上升；搭配是载体，聚焦知识背后的思想和方法是核心。最后，刘老师倡导青年老师们要珍惜当下附小提供的优质平台，在导师们无私地帮扶和成全下茁壮成长。

领导总结

脉脉荷风送凝香，

莹莹竹露滴清响，

草木欣欣迎夏至，

总结回顾再启航！

       活动最后，甘校长对本次活动进行了总结。甘校长对本次教研活动的各项环节给予了高度评价，并对参与展示和分享的老师们表示感谢。她期待老师们不仅要研好一节课，更要悟好一类课。