劳动砺心智 实践促成长一一阳逻街中心小学2024年暑假少先队“五育融合展风采 ‘暑 ’创精彩助成长”活动展之一（4）中队
为扎实有效推进“五育”融合实践下的劳动教育，充分发挥实践育人的独特优势，让学生体验劳作带来的快乐，感受亲近生命的生长过程，促进学生德智体美劳全面发展，一(4)中队的队员们在老师的带领下开启了茄子种植之旅，用他们勤劳的双手，体验了一次种植的快乐，丰收的快乐！
当春天的脚步悄然而至，它携带着生机与希望，更带来了播种的喜悦。在这个万物复苏的季节，一(4)中队的小菜园成为了队员们与自然亲密接触的乐园。为了让队员们体验种植的奇妙与成就感，他们亲手种下了自己钟爱的茄子。
认识茄子
在种植之前，队员们做了大量的准备工作。队员们了解了茄子的生长习性、种植方法以及所需的养分和水分。
一起来听听孙小可小朋友有关茄子知识的介绍吧！
瞧！金宜萱小朋友对茄子的生长过程了解真清楚。
茄子是一种喜温且耐热的植物，其最适生长温度为20-30℃。茄子对光照时间、强度要求都较高，适于在光照充足的环境下栽培。茄子喜水又怕水，需要土壤保持湿润，但又不耐涝，因此适宜在排水良好的土壤中栽培。茄子还喜肥，对肥料的需求较高，适宜在富含有机质、保水保肥能力强的土壤中栽培。茄子的生长特性使其适合在夏季高温时期种植，但在光照不足或弱光条件下，茄子的生长会受到影响，可能导致植株徒长、光合效率低、花器发育障碍等问题。
种植茄子
阳光洒在三月的清晨，队员们兴致勃勃地来到种植园。他们翻土、盖土、浇水，每一个动作都显得如此专注和认真。不一会儿，茄子苗便稳稳地扎根在了这片土地上。我们共同期待着，这些小小的生命将在我们的呵护下茁壮成长，最终带来丰收的喜悦。
瞧，队员们在陈老师的指导下:拨草、浇水、施肥，其他同学也积极配合，纷纷把泥土中的杂草清理走。大家忙得不亦乐乎，小小菜园一片繁忙景象。
时光荏苒，转眼间茄子已经长成了绿意盎然的植物。每天，孩子们都会来到地里，浇水、施肥、拔草，他们忙碌的身影成为了种植地最美的风景。在一次午后散步时，孩子们惊奇地发现茄子竟然开花了，他们围绕着花朵，讨论着茄子的生长过程，对未知的世界充满了好奇与探索的欲望。
胡昊轩：茄苗比以前更高了。
吴志博：要长到大树那么高吗？
张悦彤: 不会，会长到课桌那么高。
在队员们用心浇灌、精心培育下，茄子一天天抽条长大，大家真切感受到了劳动的乐趣。
在队员们的细心照料下，叶长出来了，花开了，看见了细长的果实。一天，两天，三天……茄子穿上了紫色的长袍一。班上的“小菜农”们见证了劳动的奇妙，一个个童真的小脸上洋溢着幸福的笑容。
自从种了茄子以后，队员们的心里就多了一份牵挂。每天上学后，孩子们都会立刻放下书包，来到小茄子前，盼着它长高一一开花一一结果。
观察日记
“三分种植、七分管理”。班级成立护苗小组，继续对种植的作物进行养护、浇水、观察，记录生长过程，直到开花结果。
种茄感受
通过这次种植茄子，队员们懂得了要珍惜食物，这些食物都来之不易的。种茄子有着很多好处，种茄子能使人感受到自然的奥秘，能使人加深了对低碳的认识，能使人心平气和，看着自己的茄子茁壮成长很有成就感。有耕耘就会有收获，我收获了果实，收获了快乐，收获了成功！
喻圆齐同学用画笔描绘了茄子的用途。
孙小可同学用笔描绘了茄子的来历。
张溪兮同学为我们描绘了茄子的整个生长过程。
张曦语同学为我们详细介绍了茄子的科目。
李芃熠同学用画笔描绘出了茄子的整个生长过程。
通过种植活动，队员们深深体会到了一分耕耘，一分收获，更体会到了劳动的快乐，并且知道了任何劳动都凝聚着劳动人民的汗水和心血，所以孩子们更加珍惜劳动果实。孩子们愿意用画笔记录下最美的茄子，主动探寻茄子的有关知识，以茄为趣，激发起了学生旺盛的求知欲。
喜获丰收
队员们看着自己亲手种植的茄子，终于在暑假迎来收获，脸上洋溢着自豪和喜悦的笑容。
这次队员们种植茄子的活动，不仅丰富了学生暑假生活，还让同学们亲身体验到了劳动的乐趣和价值。通过与大自然的亲密接触，他们更加懂得了珍惜粮食和爱护环境的重要性。相信这段独特的经历将会在同学们的成长过程中留下深刻的印记，激励他们在未来的学习和生活中不断努力，绽放属于自己的光彩。、
乐享美食
从田间到舌尖，鱼香茄子、茄盒、凉拌茄子、糖醋茄子、红烧茄子……新鲜、绿色、可口的不仅是美食也是我们独具特色的劳动。
郭明昊同学炒茄子的手艺真不错，一起来尝尝吧！
周沐阳同学真不愧为一位劳动能手，看他真像一位小厨师:先洗茄子、再炒、最后上盘一气哈成。
陈希雨小朋友今天炒的茄子一定很美味:自己摘一一自己洗一一切一一炒一一盛盘一一吃得津津有味！
瞧: 张馨蕊小朋友做起菜来有模有样，真有一副大厨的范儿！
一起来看看我班的劳动小能手一一殷子馨小朋友，亲自动手，精心准备的菜肴一定非常美味。
从知识到实践，从课本到生活，从生活再回归到学生的核心素养，劳动实践活动在丰富队员们课余生活、提高学生动手能力的同时，也教会学生以自己的方式去感知、体验、发现田园劳动的乐趣。今后，学校将继续开展类似活动，推动节约型校园的建设，促进学生德智体美劳全面发展。
图片:一(4)中队
文字:陈雪花
编辑:陈雪花
审核:郑梦霞