“不以纸笔论实力，虽无笔墨亦放光”，为了进一步落实“双减”政策，深化新课程改革，满足学生的多元化发展需求。我校一、二年级以游考闯关的形式考查学生对本学期学科知识的理解和掌握，让孩子们把所学的知识融会贯通，实现玩中学、学中乐、乐中评，以评促学，寓教于乐。
我校在此次闯关活动中，创设的关卡贯穿了德智体美劳五个环节。活动中设计了“测试状元礼”寓意小朋友们求学道路上一切顺利，能成为状元之才，成就美好一生。戴上状元帽，跨过状元门，点上朱砂痣，敲响状元鼓，祝宝贝们今后一定状元及第。
美育浸润
向美而行、以美育人，探索并建立培育美的素养、滋养美的心灵、涵养美的品味。爱因斯坦曾说:“照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。”在美育关卡中，同学们通过亲手制作“状元帽”以及状元剪纸来表达对美的理解。
德育铸魂
文明礼仪不仅仅是一种表面的礼节，更是一种内在的修养，是人与人之间相互尊重、理解和关爱的体现。将文明礼仪引入校园，对于培养青少年的道德品质、提高他们的人际交往能力具有重要意义。
我校在德育关卡结合《中小学生守则》，响应上级号召，一二年级熟读《中小学生守则》，将《中小学生守则》中融合到日常生活中，做新时代好少年！
劳育淬炼
以“劳”树品德，以“动”促成长。通过劳动教育,增强学生的实践能力和社会责任感，弘扬劳动精神，培养学生的创新意识和团队合作精神。通过全校师生的共同参与，实现劳动教育与学科教育的深度融合，使学生在参与中学习、在劳动中成长。
劳动关卡中，通过考察学生叠衣服技能，培养学生的生活自理能力和热爱劳动的情感，提高学生的生活质量，增长劳动技能，感受劳动的快乐。
体育强健
人间骄阳刚好 ，风过林梢 ，彼时我们正当年少 ，飞扬的少年最动人心 ，奔跑的时候像是穿过了光阴 ，向着尽头闪烁着光芒的地方。
在游戏中感受体育的乐趣，在“青蛙跳井”活动中，同学们积极参与，互相鼓励。虽然有几只“小青蛙”落于人后，但孩子们依旧努力的完成测试，这种不轻言放弃的精神，是体育精神的最好体现。
智育固本
我校致力于通过富有智慧的教育活动，启发孩子的思维，培养他们的好奇心和探索欲。因此，在智育关卡将教育融入有趣的游戏和活动中，让孩子在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣和动力。
“语”众不同
语文教师以科学性、融合性、趣味性为原则，分别制定了妙趣横生的闯关项目。语文学科趣味盎然的闯关活动为:“字词乐园，”、“出口成诵”、“伶牙俐齿”。
小朋友们情绪高涨，认读词语、背诵古诗、阅读课外文章时信手拈来，通关后的笑声交织在一起，沉思、焦急、兴奋……孩子们在新奇的体验中感受汉字知识的魅力，收获满满的快乐。
孩子们那动听的语言，响亮的声音，大方的仪态，饱满的感情，宛如“小小口才家”，不禁令考官们连连称赞!
“数”我最棒
数学，无处不在，无所不能。它犹如宇宙中的星光，指引着我们的思考轨迹。喜爱数学，就是喜爱那种简洁而深刻的逻辑之美。
本次数学无纸笔测试分为四关：第一关，口算小达人；第二关，操作小能手；第三关，图形小专家；第四关，应用小天才。
状元有你
“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”金榜题名是人生中难忘的时刻，在测试结束后，孩子们都交上了满意的答卷，今日小朋友们都是“金榜题名状元郎。”