根据国家东西部协作工作推进计划，为促进城乡中学教育的共同发展,深化双方之间的互动,加强结对学校之间的交流帮扶，以实现城乡中学教学的均衡发展。2024年6月17日到19日，广州市第九十七中学、广州市徐进勇名师工作室到贵州省瓮安中学、贵定一中和贵定中学开展了为期3天的教学交流活动。
活动交流第一天
夏日阳光洒瓮安，粤黔结对共成长。在这个充满活力和希望的夏季，广州市第九十七中学和广州市徐进勇名师工作室主持人一行8人，于6月17日到贵州省瓮安中学开展结对帮扶活动。两校师生以情谊为纽带，以教育帮扶为桥梁，共同探索教育发展的新路径
本天活动共展示了4节公开课，2场专题讲座，出席活动的人员有广州市第九十七中学行政领导，广州市徐进勇名师工作室主持人徐进勇老师及成员陈光涛、张俊畅、贾诩老师，贵州省瓮安中学英语数学物理政治教师。
一、校际交流见面会
广州市第九十七中学副校长陈耿翔贵州瓮安中学校长捐赠纪念品
广州市第九十七中学领导及名师工作室成员和瓮安中学领导合影
二、示范课
1.贵州省瓮安中学数学课组的全体老师，观摩了工作室成员，广州市南武中学贾诩老师的 “探索二面角平面角的作法””交流示范课，贾老师通过整体教学设计，从学生已经掌握的线线角、线面角、二面角的定义出发引导学生探索出二面角平面角的三垂线作法。让学生在例题中辨析定义法与三垂线法的优缺点。整节课教学设计结构紧凑、逻辑性强、过渡衔接自然，课堂气氛浓烈。充分体现了以学生为主体、注重知识逻辑构建与连贯性的教学理念。
广州市南武中学贾诩老师在上课
2.贵州省瓮安中学数学课组的全体老师，观摩了工作室成员，梅州市虎山中学张俊畅老师的 “求函数图像的切线方程”交流示范课，张老师通过整体教学设计，精心准备了一节复习课，课堂以某点处的切线方程为基础，探究过某点的切线方程以及两函数图像的公切线问题，最后落实到求函数的公切线条数问题，课堂设计逐层递进，环环相扣，步步追问，在探究活动中，不断加深对导数几何意义的理解，找到问题解决的共性和解决问题的通法，展示了数学的转化化归思想，培养了学生数学运算、数学建模和逻辑推理素养。课堂结构化强，师生互动浓，思维交流厚，学生参与度高，课堂反响好，充分落实了新课程教学理念。
梅州市虎山中学张俊畅老师在上课
3.贵州省瓮安中学英语课组的全体老师，观摩了广州市第九十七中学王浩生老师的 “6C合作法---Extended Writing for Main Plot” 的交流示范课，王老师通过自身课题设计的6C合作模式，把高中英语读后续写课堂教学的新思路带到了瓮安中学。本节课，王老师以一篇《巧克力男孩》的读后续写文章，利用6C合作模式，逐层深入，一步一步地引导学生去发现和探究续写文段的途径，整节课的教学设计环环紧扣，充分地调动了学生续写的积极性以及创造性，体现了以学生为主体，教师为主导的课堂理念。
广州市第九十七中学王浩生老师在上课
4.贵州省瓮安中学政治课组的全体老师，观摩了广州市第九十七中学徐永华老师的交流示范课。本课徐老师以现象级话题，贵州“村超”为切入口，和学生一齐体验“村超”独特魅力；结合质量互变规律知识，学生进行小组合作，做“村超”推荐官，探寻“村超”出圈密码；在解决了前两个分议题后，进一步让学生结合学过的知识，继续做“村超”推荐官，为“村超”发展提建议，助力“村超”未来发展。本节课，徐老师以大单元，大概念的教学理念为指引，着重帮助学生建构知识，厘清知识盲区，夯实学生必备知识，提升学生必备能力，培育学生的政治认同、科学精神、法治精神和公共参与。学生能把握辩证思维的方法，提高创新思维的能力，提升自己的思维品质，正确运用科学思维方法观察和理解社会，处理学习和生活中遇到的问题。
广州市第九十七中学徐永华老师在上课
三、专题讲座
1.工作室主持人徐进勇老师开展主题为“建构结构化教学”的专题讲座。徐老师指出结构化教学是以单元教学和教学评一致为基础，以知识构建、知识迁移、知识创新为实践形成结构化思维。教师在设计结构化的数学学习任务时，需要提供具有现实背景和内在关联，符合学生认知特点的学习内容，且这些内容应蕴含学科思想、学科特征与结构，才能够体现对学生高阶思维的关注和数学能力的培养。
徐进勇老师专题讲座
2.连继业物理专题讲座“素养导向下高中电磁学实验创新设计及教学应用研究”的专题讲座。讲座中连老师分享了高中电磁学实验改进的背景、相关理论的素养、研究的流程、课例成果和实验教学的范式，通过实验教学的实施，让学生在物理课堂上，亲自经历知识规律发生的过程，通过探究式学习，即通过问题、证据、解释、交流，学生不仅能够用物理概念规律用于解决问题，还能够培养团队协作、交流沟通表达等多方面的关键能力。
连继业老师专题讲座
四、结束语
“送教帮扶指方向，科研交流促成长”。本次交流活动聚焦结构化教学，关注学生的素养发展，碰撞教学智慧，搭建校际交流平台，达到互相学习、共同提高的效果。四节示范课涵盖多个学科，两个专题讲座深入探讨了当前教育领域的热点问题，展示了广州市第九十七中学的教学方法和教育理念。瓮安中学也将以此次活动为契机，促进教师专业化发展，优化教学管理，探索更高效的课堂，精益求精，实现更高位的发展。
此次结对帮扶活动不仅加深了两校之间的友谊，更为瓮安中学的教育事业注入了活力和动力。我们相信，在未来的日子里，两校将继续携手前行，共同推动教育事业的进步与发展。