2024年6月20日上午，在孟凡群信息信息科技卓越教师的带领下，我们在保亭中学信息中心组织了一场关于中小学人工智能课程建设等系列问题的专题研讨活动。在本次活动中，我们围绕如何更好地为中小学生提供人工智能教育，如何开发优质的人工智能课程等方面进行了深入探讨。通过此次活动，我们不仅增强了对人工智能教育的认识，也收获了许多宝贵的经验。
工作室成员报到
孟凡群信息科技卓越教师专题研讨活动即将开始，本次活动由王影老师担任主持人。首先介绍到场参加的工作室主持人，专家，工作室其他成员以及成员分工，然后介绍活动各项流程及内容，依次进行各种活动，确保活动的顺利进行。随后，主持人还鼓励所有参与活动的教师积极发言，分享各自在信息科技教学中的经验和收获。
工作室主持人解读工作室方案并讨论活动任务：孟凡群信息信息科技卓越教师专题研讨活动正式开始。工作室主持人首先上台，他详细解读了工作室的工作方案，并针对本次专题研讨的活动任务进行了详细阐述。孟老师详细介绍工作室的工作目标、工作重点、工作方式以及如何与学校、教师、学生等各方合作，共同推进信息科技教育的深入发展。同时，还介绍本次专题研讨的活动任务，包括研讨主题、研讨方式、研讨时间安排等，以确保所有参与者能够充分了解并积极参与。此次活动旨在提升教师的信息科技教育教学水平，培养一支高素质、高水平的教师队伍，同时也将促进学校与社区之间的交流与合作，推动信息科技教育的普及和发展。我们期待每位参与者都能积极发言、深入研讨，共同为信息科技教育的发展贡献力量。
专题讲座《中小学如何做好人工智能课程建设》在麦永辉主任的讲座中，我们认识到人工智能教育的重要性。随着科技的不断发展，人工智能已经成为了未来发展的重要趋势。因此，为中小学生提供人工智能教育，培养他们的创新思维和解决问题的能力，对于他们的未来发展具有重要意义。在课程开发方面，我们探讨了如何设计有趣且具有挑战性的课程。我们认为，应该从学生的兴趣出发，结合实际应用场景，设计出具有趣味性和实用性的课程。同时，我们也强调了课程内容的连贯性和系统性，以确保学生能够系统地学习人工智能知识。此外，我们还讨论了如何选择适合的教材和工具。我们认为，应该选择适合中小学生的教材和工具，以便他们能够更好地理解和掌握人工智能知识。同时，我们也强调了教师的角色，他们需要具备相关知识和技能，能够为学生提供指导和帮助。在教学方法方面，我们探讨了如何运用多元化的教学方法来提高学生的学习兴趣和学习效果。我们认为，应该结合不同的学习风格和年龄特点，运用案例分析、互动讨论、项目合作等多种方式进行教学，以提高学生的学习积极性。
交流研讨：随着人工智能技术的不断发展，人工智能教育逐渐受到越来越多的关注。中小学阶段是培养学生人工智能素养的关键时期，因此，如何做好中小学人工智能课程建设成为了一个重要的问题。本次研讨旨在探讨如何有效地开展中小学人工智能课程建设，提高教学质量和效果。
本次孟凡群信息信息科技卓越教师专题研讨活动是一次非常有价值的经历。通过讨论和交流，我们收获了许多宝贵的经验和启示，为未来的教学工作提供了有力的支持。让我们共同努力，为中小学生的人工智能教育贡献自己的力量！