【第一小组跟岗研修】
2024年6月17日-2024年6月21日，第一组学员在湖南省政府机关第一幼儿院开展为期一周的跟岗学习。在此感谢湖南省政府机关第一幼儿院给予我们提供这个学习的平台，安排了专业的、丰富的、充实的培训活动!带给我更多的思考、感受和感恩!“三人行” 互为师，从管理中、教育与教学中、教研活动中处处可见倍感深受，让我们今后的幼儿园管理工作更有目标和动力!
罗红辉院长就幼儿园保教质量提升以及幼儿园管理分享了宝贵的经验，贺卫萍院长讲解了传统文化融合欧系课程组织和实施，鲁洋主任讲解了户外自主游戏的组织和开展，雷昕教研员带领我们参与到幼儿院的教研活动中，了解了教研活动的开展，观摩户外自主游戏和民间游戏，每个孩子的参与度较高，活动实施清晰流畅，目标明确。每一位教职工的工作积极性、参与度较高，院所教研氛围较好，值得我们每一位老师学习。
——弥渡县密祉镇镇中心幼儿园 李琼丽
【第二小组跟岗研修】
已然是炎炎夏热，却犹记杜甫《江南逢李龟年》中：“正是江南好风景，落花时节又逢君。”第二小组“云之南”带着去年的余温，重逢长沙，长沙用火一样的热情拥抱了我们，头涔涔泪潸潸，措手不及。6月17日-21日，二组10名教师走入长沙市政府机关第二幼儿园，一抹清凉，顿时心旷神怡。
长沙市政府机关第二幼儿园是一所有着悠久办园历史、深厚文化底蕴、优质教育环境、先进教育理念的幼儿园。幼儿园以“伴育七彩童年、开启幸福人生、奠基终生发展”为办园理念，以“文化立园、管理治园、质量优园、特色强园”为办园目标。
二幼的大震撼了我们。占地28亩，有33个班，1500多名幼儿，202名教职工。二幼的精来自爱心养育，来自智慧启迪，来自艺美陶养，幼儿园的大厅、美术馆、音乐厅、长廊、图书角以及一切孩子够得着的地方，滋养孩子的心灵，一枝一叶、一砖一石都在教孩子尚真、尚善、尚美。精细化的管理成效明显，党建引领园所发展、园务管理科学规范、队伍建设有序推进、安全保障落到实处、后勤服务保障有力、家园共育确保实效，硕果累累。
我们参观了园所，聆听了园所文化介绍、观摩户外自主游戏、参与了体验式教研《户外自主游戏中幼儿自主性发展》、进班调研，专题分享《组织管理架构及管理实施措施》《幼儿园大型活动的组织与实施》《后勤不后》《教师队伍建设与教师专业化发展》，还根据自己需求与二幼的各个园长进行学习经验交流，也让我们来自云南的老师收获颇丰。
长沙市政府机关第二幼儿园创造、传承和发展了“伴育”理念，“伴育”理念也滋养着一代代二幼人成长、发展。
——第二组全体成员
【第三小组跟岗研修】
我愿意一辈子向儿童学习
古人有云：“吾身有涯，而知也无涯。” 6月17日上午，“国培计划”2022——云南省幼儿园优秀园长高级研修班（第二年）的第三小组到湖南省委新湘幼儿院开展为期一周的跟岗学习。
幼儿园的每处景物、每面墙壁、每个角落都彰显着育人文化，每一处环境既符合幼儿发展的需要，又成为了教师课程实施的活教材。活动室、走廊随处可见幼儿自主规划、设计、建设并与环境“对话”的场景，让大家实地感受一隅方寸，都是孩子们探索与成长的乐园。在幼儿园的精心策划下，通过观摩、评课和研讨交流等形式，紧紧围绕 “幸福课程”，在探讨交流中大家获得了新的认知和经验。 ——第三组全体成员
【第四小组跟岗研修】
第四小组的成员们来到了长沙师范学院附属第二幼儿园，开启了为期一周的学习之旅。10位老师们首先了解了长师附二幼的教育理念，即在传承徐特立教育思想，保证儿童身心平均发育；然后参观了幼儿园的各处设施设备建设，幼儿园处处都围绕着幼儿的成长需求展开布置；之后老师们两两一组分别到各年龄班进行了半日的跟班观摩学习活动，了解了幼儿的发展水平，完善教师区域活动与户外自主活动的观察记录与支持策略。
随后，通过幼儿园的主题分享，老师们对于如何支持儿童在区域活动中的深度学习，幼儿园保育教师对于管理与建设，班级主题活动设计与组织，如何开展班级家长工作以及平衡类体育活动的开展等问题展开了学习，并通过教研，分享，参观，体验等多种方式感受到了长师附二幼老师们的尽心组织与分享，专业与热情，让老师们收获满满，受益匪浅。
——昭通市昭阳区吾悦幼儿园 顾兴燕
【第五小组跟岗研修】
观察与感悟 启迪与成长
2024年6月17日-2024年6月21日，第五组学员们为期五天在湖南省军区幼儿园的跟岗学习，大家从中收获了丰富的教育经验和深刻的教学启示。
首先，学员们通过实地观摩，深入了解了幼儿园的日常运作和教育教学模式。他们观察到教师们如何以儿童为中心，用心设计各种教育活动，促进幼儿的全面发展。同时，学员们也体验了园内的特色活动，如户外自主游戏、游戏故事分享等，感受到了这些活动对幼儿成长的重要性。
其次，学员们与教师团队进行了深入的互动交流。他们与老师们分享了教育教学的经验和困惑，并从老师们那里获得了宝贵的建议和指导。这些交流不仅让学员们更加明确了教育教学的方向和目标，还激发了他们进一步探索和创新教育方法的热情。
最后，学员们还学习到了先进的教育教学方法和策略。他们观摩了教师的课堂教学，学习到了如何有效组织课堂活动、如何引导幼儿主动学习等技巧。同时，学员们也参与了园本教研活动的组织和实施，了解了教研活动的重要性和实施方法。这些学习经历不仅让学员们掌握了更多的教育教学技能，还让他们更加坚定了从事教育工作的信念和决心。
——昆明市第九幼儿园 康鑫