新教师小学数学2班“名师跟岗”培训
夏至已至，学履不停。在经过前4次培训的名师跟岗培训，在华东师范大学附属顺德美的学校迎来了最后一次的汇报总结培训。本次培训总共有三组汇报、分享与点评，上午由一年级小组带来《绘本教学——跳绳（1）》的微格课堂和分享和四年级小组带来《跨语文学科的数学教学——看一看》，下午由二年级小组带来《基于学历案教学的单元复习科——时分秒》。本次培训促进了全班新教师进一步掌握教育教学手段，加快知识的更新和扩展，加强自身对课堂思考的输出，不断提高自身的教育教学水平。
一、《绘本教学——跳绳（1）》
第一节汇报课是一节别出心裁的新授课。是由徐俊萍老师带来的一年级关于两位数退位减法的新授课。在课堂引入上，先使用锅盖熊跳绳的绘本故事，贯穿整节课堂，课堂内容趣味横生，使一节枯燥无聊的竖式计算的新授课充满乐趣，能让学生做到在学中乐，在乐中学。
第一节课结束后由刘嘉卿老师带来本节课的分享，这堂课真正做到了寓教于乐，不仅教授了数学知识，更是在孩子们心中种下了热爱学习的种子。
二、《跨语文学科的数学教学——看一看》
第二节汇报课是由莫奂莹老师带来的一节与语文跨学科融合的观察物体的新授课。课堂上，莫老师利用一首熟悉的古诗进行引入，巧妙地连接了数学逻辑的严谨之美与语文世界的浪漫想象。教师以非凡的创意，将抽象的数学概念融入生动的古典诗词之中。
课堂结束后，由何紫璇老师带来本节课的分享，分享本节课是怎么通过精心设计的互动环节，不仅促进了学生之间的合作交流，还有效提升了他们的批判性思维和解决问题的能力。
三、《基于学历案教学的单元复习课——时分秒》
第三节汇报课是由喻伟彬老师带来一节基于学历案的复习反思课，这堂采用学历案教学的数学课，无疑是教育实践中的一个亮点，它完美诠释了“以学生为中心”的教育理念，将学习的主动权交还给学生，引领他们踏上一场自主探索、深刻理解的数学之旅。学历案的设计精细而周到，它不仅仅是一个学习单，更像是一张详尽的地图，清晰标注了学习的目的地、行进路线以及沿途的风景。
课堂结束后由何栋杰老师带来关于小组本节课的设计思路以及在学历案方面的学习分享。课程设计明确了具体、可衡量的学习目标，确保每位学生都能清晰地知道自己的学习方向和预期成果，课程结束前的反思环节，引导学生回顾学习过程，总结收获与困惑，不仅加深了知识的理解，也培养了自我评价的能力。
四、课例点评与观点输出
何永健老师在总结点评时，首先对三位老师的精彩展示表达了高度的认可与赞赏。他指出，徐俊萍老师借助绘本《锅盖熊跳绳》将枯燥的数学运算融入生动故事，不仅激发了低年级学生的学习兴趣，也为数学课堂增添了无限活力与创意；莫奂莹老师的跨学科尝试令人耳目一新，古诗与几何观察的结合，不仅是教学方法的创新，更是对学生综合素质培养的一次成功探索，彰显了学科融合的魅力所在；喻伟彬老师的学历案教学实践，则是对传统复习课模式的有效突破，它强化了学习的自主性与目的性，让学生在主动建构知识的过程中，学会了如何学习，这是终身受益的能力培养。
何永健老师强调，这三节课例充分体现了教学的艺术性与科学性的统一，每位教师都精准把握住了学科的核心素养要求，同时又不失个性化的教学风格。他鼓励全体教师以此为契机，继续探索更多元、更高效的教学策略，不断丰富教学手段，深化教育教学改革，共同促进学生全面发展，为学校的教学质量提升贡献力量。最后，何主任勉励大家，教育之路漫长且充满挑战，但只要我们保持教育的热情与创新精神，定能在这条路上收获更多的喜悦与成就。
五、培训结束，新教师启航
新教师们，培训已毕，教坛新篇即将开启。持知识之钥，启智慧之门，以爱心为指南，创新为翼。面对挑战，勿忘初心，携手学生，共赴成长之旅。祝前路繁花似锦，教育路上，我们同行。