随着新课程的改革，为响应新新课程的学科育人理念，进一步提高阅读教学，我们英语课题组在官秀青老师的专业引领下，成功开展了《基于英语学习活动观对外研版高中英语教材阅读教学设计的实践研究》课题。自2023年6月立项以来，课题组的12位成员凭借各自的专长和热情，紧密协作，为课题研究贡献了宝贵的智慧和力量。
一、研究特色
1. 持续优化的教学设计：我们通过不断的研讨和实践，优化教学设计，确保每一堂课都能激发学生的学习兴趣与潜能。
2. 精准对接的教学目标：结合新课标和学情，我们制定了精确的教学目标，使教学活动更加贴合学生的实际需求。
3. 问卷评估的课堂阅读：通过问卷调查，我们深入了解学生的阅读体验，为教学设计的持续改进提供了数据支持。
二、创新之处
1.融合英语学习活动观与PWP模式：我们创新性地结合了英语学习活动观和PWP模式，显著提升了学生的阅读兴趣和批判性思维能力。
2.读后续写的策略教学：针对新高考的读后续写题型，我们设计了有效的教学策略，帮助学生掌握关键写作技巧。
3.跨学科知识整合：我们探索了英语与其他学科的整合教学，拓宽了学生的知识视野，提升了他们的综合应用能力。
三、研究成果
1.优质课比赛的荣誉：李春明老师和杨洋老师在东兴市优质课比赛中荣获一等奖，李春明老师在防城港市比赛中荣获二等奖，展现了我们课题组的教学实力。
2.精心编撰的教学设计集：课题组汇集了广泛的理论学习和实践经验，编撰了一套高质量的教学设计集，为同行提供了宝贵的教学资源。
3.阶段性成果的学术认可：陈春梅老师和官秀青老师的论文荣获一等奖，李春明、陆艳萍和巫鹏老师的论文获得二等奖，这些成果证明了我们课题研究的深度和影响力。
随着课题研究的顺利结题，我们诚邀您关注我们的课题研究，共同探讨英语阅读教学的新思路和新方法，为提升英语教育质量贡献力量。同时，我们也将继续探索和创新，为英语教学的未来发展注入新的活力。
附课题组活动及成果照片：