为进一步发挥正高级教师、特级教师的辐射引领作用，促进乡村教师的专业成长，努力实现城乡教育一体化均衡发展。遵循“定制式送教下乡、包教到校、精准送教”的原则,根据高平市苗苗幼儿园城西分园的实际需求，泽州县育才幼儿园特级教师李红梅一行4人为苗苗幼儿园城西分园送来了一个健康领域的集体教育活动和两个讲座。活动分别于6月17日和6月18日开展，高平市苗苗幼儿城西分园部分教师参加了活动。
6月17日
首先开展的是张晓艳老师的小班健康活动《小青蛙捉害虫》。在活动中，张老师创设了丰富的游戏场景，以游戏为主线，支持幼儿的自主探索。充分体现了幼儿在前，教师在后的理念。整个活动孩子参与性高，兴趣浓。
接下来进行的贺龙霞老师的讲座《如何解读绘本》。绘本作为早期阅读的一种重要读物，它是一种以图画为主要表现内容和形式的读物，构图巧妙、造型生动、色彩优美，对于幼儿具有很大的吸引力。那应该如何解读绘本、充分认识绘本的价值呢？贺老师从阅读的价值、绘本的结构、绘本的特点和绘本的解读四个方面给老师们做了详细解读。
6月18日
6月18日的活动中，黄晋梅老师为城西分园的老师们带来了讲座《托育环境班级建设》。黄老师的讲座从认识托育、认识2-3周的儿童、认识环境和聚焦班级四个方面展开。以案例的形式，图文并茂、深入浅出的讲解了如何创设托育环境。最后，黄老师倡导：幼儿园教室应该拥有自然的光线、新鲜的空气、生气盎然的绿植和鲜花。儿童应该得到自然物品，以探索和研究大自然的美好馈赠。富有自然之美的教室可以培养儿童对美的敏感性，让他们更深入地接触生命的奥妙。
教研活动
两次送教活动结束后，李园长都及时组织教研活动。在两次教研中，李园长首先围绕健康和语言领域的核心素养以及组织形式给老师们做了提升，为今后的活动开展指明了方向。其次，在托育环境的教研中，李园长首先强调了托育环境创设的重要性，其次就托育环境的创设误区和老师们做了分享与研讨。
活动结束后，两园还就城西分园的发展进行了交流和研讨。以送教活动为契机，全面加深了两园全方位的学习与交流，形成了相互学习、相互促进、共同进步的良好氛围。