从三月下旬组建合唱社团到现在，经过老师和同学们的合作和努力，合唱团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，能用和谐、 优美、具有感染力的声音的来进行演歌唱。
合唱团的组织
1、挑选团员。考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，所以，我们组建的合唱团所吸收的成员都有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。
2、划分声部。选好团员后根据团员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的划分为高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽 厚自然划分为低声部。
合唱训练
在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导学生分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。本学期我们选了两首合唱曲目，《如愿》与《青春之我》。这两首曲目风格截然不同，前者旋律悠扬婉转，后者要求唱的铿锵有力。在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力， 提高团队意识。
6.5号上午，音海徜徉合唱团与拳头乐队组合在文正楼前演唱了多首歌曲，为即将踏入高考考场的高三学子加油鼓劲。
经过老师和队员的努力、合作，合唱团的训练工作取得了阶段性的成绩，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱训练工作做得更好，把合唱团的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的团员，壮大我们的合唱队伍!