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“处处闻蝉响，须知五月中。”夏至到，此时，天气炎热，雨丰频飞电，昼长，绿茵葱葱、蛙鸣蝉吟的盛夏开始啦。本学期的主题班会将随夏至日后完美收官。《Hello,English!》宣威市第十中学在职英语教师———宁禹兒妈妈。携夏至节气，走进了我们的教室，给炎夏的课堂，送来缕缕清凉。
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伴着铃声，孩子们用期待而惊奇的目光 ，盯着杨老师，hello everone,I´m ______.杨老师亲和幽默的教学课堂，就这样自然愉快的开启了！课堂气氛活跃，孩子们由开始之初的羞涩、胆怯，发展到小心翼翼地发言，再到最后的跃跃欲试、争先恐后！展现了课堂生成的真实样态。就着热情学习了初次见面问好的句子“nice to meet you"和“nice to meet，too."孩子们不够流畅略带生涩的读音，让我也倍感激动，从此他们将又踏入新知识的又一道大门，课堂表现特别棒。
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课堂伊始，杨老师带领着孩子们认识了26个英文字母，教孩子们用手势认识ABC，孩子们通过动作比划，认识英语字母课堂生成得活跃有趣。孩子们的积极性高涨，兴趣是最好的老师相信孩子们这节课获得最多的就是喜爱和新奇。不信你看孩子们脸上绽开的笑容。
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杨老师，带孩子们做字母操大Q和小Q，原谅我不自觉的笑了，因为这生动有趣的课堂！
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学起来像模像样，在快乐中学习，在实践中收获！👍👍
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再认字母表，观察他们在哪格，把英文字母送回四线三格的家。通过对ABC在四线三格的占格引入和孩子们地认真观察，居然把大小写字母占格，说得清楚明了、准确无误！小刘同学回答契纲提领，换来同学们的羡慕和佩服。
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通过不同动物有趣的叫声。听声识动物，“字母也有他们独特的叫声”，多么有趣的引入，把字母枯燥无趣的发音讲得那么生动有趣，孩子们听得津津有味！
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最后一个环节，是如何拼读英语单词，通过通俗易懂的方式，抓住拼音和英语自然拼读的相似性，带孩子踏入单词拼读的大门。衔接自然，课堂流畅，充分发挥学生主动性，虽与ABC初识，却能自己拼读，也许他们的读音离准确发音都还有些许差距，但这堂课却让孩子们，愉快地走进奇妙的英语世界，看着孩子们的笑脸，我觉得本堂课开始的目的。已然有轻松自然的课堂里生成了。
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人这一生中有很多新奇的旅程陆续开启，在孩子们就要接触英语这门新课程之前，带孩子们提前看看做一些了解，有的放矢，希望孩子们会积极主动并怀着喜悦之情，开始我们新的学习！
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这里我们要感谢班里各位家长的大力支持和帮助，为孩子的成长，搭建平台，勇伸援手，助力孩子们的成长，在我们的共同努力下，相信在不远的将来孩子们会越来越好，成为我们想要的样子！
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