做一个有梦想的教师一定会有自己的奋斗方向。有梦想的教师不一定要有成为教育家的豪情，但一定有做好教书匠的勇气和坚守。方向决定路径和未来，方向决定专业化发展的效益和效率。每一位教师都需要在赶路途中，适时停下匆忙的脚步，回望自己的人生地图，反思经年的教育得失，打点行装，收拾心情，明确前行的方向。
“幼儿教师专业技能大赛”，是幼儿
教师培养工作的重要组成部分，是促进教育质
量培养合格幼儿教师的重要途径，是教师分
享、交流、进步的平台，也是教师完善自我、
提升自我、超越自我的体现，通过竞赛的形
式，有助于增加教师的专业交流，有助于促进
幼儿教师的职业素养，从而更好地践行《纲
要》和《指南》精神，做当代更加优秀的幼儿
教师。
2024年6月11至6月12日同德县秀麻乡德格幼儿，联合河秀片区开展了主题为“展技能 亮风采 促成长”的教师专业技能竞赛活动，本次比赛内容分两部分进行：教师全能竞赛和单项竞赛。比赛从“边弹边唱、故事讲述、儿童舞蹈、现场命题画、书法、玩教具制作展示”六个模块展开，特邀请五所幼儿园园长、2名保教主任担任评委。激励教师储备专业力量，实现专业能力的阶梯化攀升。
1.舞蹈篇
灵动俏丽的身姿尽显老师的青春活力与积极向上的精神风貌。在舞蹈比赛中，教师们随着优美的乐曲，踏着轻快的步伐翩翩起舞。以不同的舞蹈风格、不同的表演形式，展示着幼儿教师的风采。
2.故事篇
老师们自然大方、热情洋溢，语调时而舒缓，时而激昂。瞧，这丰富的表情和绘声绘色的讲述技巧，把一个个角色演绎得多生动形象。
3.弹唱篇
弹唱技能是幼儿园教师基本功之一，是有效开展音乐活动的基本保证。艺术的精灵，以教师的名义，奏响生命的畅想曲，也挥洒着我们对多彩生活的热爱，让我们用双手在黑白键上欢快的游荡。
4.绘画篇
绘画比赛以采取规定时间，现场作画的方式进行，教师们围绕比赛主题《心目中的海南州》充分发挥自己的想象，精心构思，大胆创作，将她们扎实的绘画功底展示得淋漓尽致，一张张白色的绘画纸在各位智慧教师灵动的双手下，描绘出一幅幅主题鲜明而漂亮的作品。
5.书法篇
比赛现场，每位教师都非常认真，一笔一划间尽显扎实的书法功底和深厚的文化底蕴。
6.玩教具篇
幼儿园玩教具通过刺激孩子们的感官和认知能力，促进了他们的认知和思维发展。玩教具提供了一种有趣和互动的学习方式，通过触摸、观察和操作，孩子们能够探索和理解事物的属性、功能和关系。
颁奖典礼
经过激烈角逐和评委们的认真评审，在教师紧张和期待目光中，评委们根据教师五项的综合得分，评选出了五项全能 一等奖、二等奖 、三等奖、四等奖、五等奖在单项比赛中分别评出一等奖、二等奖 、三等奖、四等奖，五等奖。
我园切忠老师荣获全能第二名、舞蹈第一名、绘画第一名。
我园宽太吉老师荣获全能第三名、全能优秀奖、电子琴第三名。
我园格日措老师荣获单项故事和玩教具第二名。
我园仁增卓玛讲故事和绘画第三名。
星光不问赶路人，时光不负有心人，此次教师技能大赛已悄然落下帷幕，思想的火花还在跳跃，智慧的知音还在回荡。成长路上一路芬芳，愿教师们一路不负韶华，化茧成蝶，积蓄力量，在幼教之路绽放光芒。
比赛重在过程与经验的积累。教学有法，但无定法，贵在得法！希望各位老师既能仰望星空，也能脚踏实地，奋力追赶、不断拼搏，以更高的热情投入学前教育事业，用扎实的专业技能为孩子们保驾护航。经历了春的成长，夏的奋发，不经意之间，我们已经走过了2024年一半的路程。虽然忙碌，但一路上有感动、有蜕变、有成长、有收获，这点点滴滴都值得我们每一个人细细品味，用心珍藏！
我们定会牢记教育初心，践行师者使命，一路向阳、一路成长，一路遇见更好的自己。