今天，我们迎来了2024年广东省“新强师工程”粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训项目之云浮市第三届教研中心组成员培训班的最后一天，回顾六天的时光，如同一幅绚丽的画卷，缓缓展开。我们在这画卷中，共同学习，共同成长，感受着智慧的火花在心中迸发。让我们共同回顾这段美好的历程，展望未来的教育之路。
在这六天的培训中，我们分成了五个学习小组，每个小组都如同五彩斑斓的宝石，各自闪耀着独特的光芒。在小组讨论中，大家积极发言，分享自己的教学经验和心得，思维的火花在交流中碰撞，智慧的果实逐渐成熟。每个小组都总结了自己的学习心得，他们的发言如同珍珠般串联起来，闪耀着智慧的光芒。
五个学习小组分别进行了汇报，展示了他们在培训期间的学习成果和心得体会。教师们分享了在培训过程中的所思所学，以及如何将新的教育理念和方法应用到实际教学和教育研究中。
班主任朱华琴发表总结寄语，对参与培训的教师们表达了深厚的期望和良好的祝愿。
随后，深圳高级中学的邵爱国书记从集团化学校治理视角下为我们讲解了如何进行校本研究。让我们了解到深圳高中通过建立集团化的智慧生态体系及其运行机制不仅促进了集团学校的办学活力，同时将资源的分散利用转变为无限的创新研发，为教育质量的提升开辟了新的道路。而作为一线教师我们应该下沉课堂，发现真问题，开展校本研究。积微成著，形成学校的教学文化。
这六天的培训，对于学员来说，是一次宝贵的提升机会。我们有幸聆听了一众专家的精彩讲座和，也得到了专家们的悉心指导。
在这六天的学习中我们不仅学习到如何做课题研究，如何写论文：闫璟老师为我们详细解读了课题研究的全流程；李贤博士为我们讲解如何梳理选题方向；龙建刚主任则建议大家在写论文时多理性思考，建立缜密的逻辑结构。
还认识到新学校办学理念和课堂实践：杨勇诚校长向我们展示了项目化学习如何在课堂中有效实施；重庆两江新区云锦小学的李洁校长则让我们了解现代科技与教育教学深度融合的精微教育的办学理念；乐晓华教研员为我们解析了深度学习课堂的提出与实践；杨森林校长从“三维课堂”讲解了教育科研的路径和办法；深圳高级中学的邵爱国书记介绍了深圳高级中学的集团化办学如何互动共生，促进校本研究。
最重要的是给了我们对于新时代和未来教育的思考，王碧静老师在《人工智能背景下教育与学术资源获取》中，向我们展示了在人工智能时代，教师如何利用技术手段高效获取教育资源，也让我们思考人工智能时代虽然为教师提供了新的工具和方法，但也带来了新的挑战。教师需要不断学习和适应，才能在这个时代中发挥自己的作用，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
总之在这六天里，教师们积极参与各种讲座、研讨和实践活动，不断提升自己的教育教学和教育研究能力。
云浮市第三届教研中心组成员培训在今天圆满落幕，但这并不是结束，而是一个崭新的开始。在这次培训中，我们收获了知识，提升了能力，更坚定了教育事业的信念。未来的日子里，我们将继续努力，将所学应用于实际教学和教育研究中，为学生的成长助力，为教育科研添砖加瓦。我们相信，在教育的道路上，只要我们心怀梦想，脚踏实地，就一定能创造更加美好的明天。让我们携手同行，共同书写云浮市教育的新篇章！
图片提供：云浮市第三届学科中心教研组成员
文稿编辑：汪萱
一审：李成道
二审：梁宇静
核发：朱华琴