有人说，童年读书就像迎着朝阳走路。读书时，我们仿佛漫步在美丽的童话世界中；读书时，我们仿佛在和智慧大师在交流；读书时，我们仿佛认识了新朋友，走进了新世界。
我读书，我快乐；我读书，我成长！
《狐狸列那的故事》是一部动物寓言，它集合了法国中世纪民间文化的精华。本书向我们展示了一个类似于人类社会的动物王国：这里等级森严，有贵族，也有平民；这里上演着一幕幕令人啼笑皆非的故事，而故事的主角是一只披着红色毛皮、身材瘦小、奸诈狡猾、富有反抗精神的狐狸﹣﹣列那。列那总是惹是生非：他让狼伊桑格兰颜面尽失，让花猫蒂贝尔断了尾巴，让狗熊布朗毁容……尽管他作恶多端，却总是靠智慧和勇气一次次化险为夷。他以生存为根本，以狡猾为利器，勇敢地捍卫着生命的尊严，让人爱恨交加。从狐狸列那的故事中，每个人的收获都不尽相同：有人回忆起了童年，有人看到了生存的压力，有人则看到了乐观、积极的生活态度……
今天就让我们跟随月川小学的吕文英老师和她的孩子们，一起开启《狐狸列那的故事》读书分享之旅。
活动开始，吕老师提出了几个问题“你用多长时间读完了这本书？”“你的阅读顺序是怎样的？”孩子们迫不及待的说出自己的做法。听了小朋友们争先恐后的表达，吕老师相机指导孩子们正确的读书方法：先看封面再看内页，读序言读前言，还要学会读目录。
接着，吕老师设计了“说一说书中的人物”这一环节。通过出示图片的方式将书中的主要人物展示出来。孩子们根据图片说出人物名称，并根据自己读过的故事说一说人物的特点。力大无穷、愚蠢而又贪吃的野狼伊桑格兰，动物王国的国王、拥有至高无上的权威、骄傲又自大的狮王诺布尔，头脑简单的狗熊布朗，雄美骄傲的公鸡尚特克莱尔，精明的花猫蒂贝尔……每一个人物都有自己的特点，他们在孩子们的眼中活灵活现、栩栩如生。
当然，最有意思的莫过于故事的主人公——列那。吕老师以“给列那贴标签”的方式，让孩子们说一说眼中的列那是什么样子的。有的说他机智狡猾，有的说他能言善辩，有的说他花言巧语，有的说他太坏，有的说他还不错是一个好丈夫好爸爸……孩子们不光能说出列那的特点，还能说出自己是根据哪个故事来总结出特点的，这真是太了不起了。总之，“一千个读者，有一千个哈姆雷特”，“一千个读者，也有一千个列那”。
接下来就是好书推荐环节了，吕老师请孩子们“讲一讲最喜欢的故事”，把这本好书推荐给所有的朋友们，让大家一起遨游在书海中。孩子们争当“好书推荐官”，纷纷说出了自己最喜欢的故事，并将自己的读书感受分享给大家，希望大家也能爱上这本书。
读一本好书，交一个益友。希望我们都能与书为伴，以书为友，感悟书中的奥秘，体会读书带来的快乐！