故事缘起
在《节能环保》主题活动中，孩子们统计出人们使用量最多的塑料制品是“塑料袋”。人们都用“塑料袋”做什么呢？
我看见奶奶用塑料袋装垃圾。
塑料袋还会用来装零食、玩具。
妈妈是用塑料袋给我装鞋子带来幼儿园。
孩子们用绘画的形式记录下对塑料袋用途的认知经验。
塑料袋在我们日常生活中随处可见，人们最常用于装各种物品。塑料袋只能用来装东西吗？在孩子们进一步了解塑料袋的过程中，发现它的作用可真不少。当孩子遇上塑料袋，它即成为了探索、观察和玩耍的伙伴。
“袋”，你好！
孩子们找出了许多不一样的塑料袋，通过观察、对比发现，塑料袋的大小、颜色、厚薄、款式、用途都不一样，真的是五花八门。
“袋”你玩
五花八门的塑料袋可以怎么玩呢？孩子们发挥天马行空的想象，开启了趣玩塑料袋的探索之旅！
“袋”之艺术
孩子们尝试用塑料袋捏出不同形状的塑料泡泡，进行拓印画创作，感受拓印游戏的乐趣和美感，提高了审美情趣及创新意识。
塑料袋拓印出来天然的肌理效果，让一朵朵小花看起来生动形象，是不是很神奇呢？
“袋”之游戏
科学游戏：自制降落伞🪂
薄薄的、透明的塑料袋有点像降落伞的伞面，我们尝试做做一做吧。制作成功后，孩子们玩起了“降落伞比赛”。
“袋”之运动
各种各样的塑料袋，除了可以玩游戏，还可以用来做运动，孩子们开启了塑料袋运动畅想，看看他们设计的塑料袋运动游戏吧！
我们一起来运动
有想法就要付诸行动，带上设计图出发。
看似普通的塑料袋也能变成好玩的运动道具，运用塑料袋一物多玩，不仅增强了幼儿的想象力、动手能力，还提高了幼儿的运动兴趣。
“袋”去哪儿了？
老师：我们的生活中用了许多塑料袋，那你们知道我们用过的袋子都去哪儿了吗？
埋在泥土里的塑料袋
分工合作，埋下实验材料：塑料袋、树叶、废纸。
制作标识，完成实验基地维护。
一周后……
一周之后，孩子们一起挖出埋在泥土里的实验材料，发现：树叶烂了，废纸碎了，塑料袋没有变化。
“塑料袋在土壤里会消失吗？”幼儿通过实验、观察，找到了答案。
塑料的好VS不好
塑料袋埋在泥土里不会腐烂的实验结果，引发了小朋友的思考？不会腐烂的塑料袋会污染环境，那么塑料到底是好还是不好呢？假如生活中没有塑料，会怎样呢？幼儿进行了各种猜想......
假如生活中没有了塑料，我们的生活就会失去许多有趣和美好的事物。那塑料是好还是不好呢？孩子一场辩论会，让大家各抒其见吧。孩子们根据自己的想法自动选择了阵营：正方（好）和反方（不好）。
鲸妈妈“蓝宝”走了
在海南三亚，一头搁浅的侏儒抹香鲸在救护过程中离世。人们对它进行了病理解剖，发现了它体内的大量塑料垃圾，同时还发现了一头刚成型的鲸宝宝。
“袋”动减“塑”
鲸妈妈“蓝宝”的死亡事件，孩子们深刻感受到了塑料垃圾的危害，”减塑“行动，刻不容缓，人人有责！我们应该怎样“减塑”呢？如何告诉人们正确“减塑”方式呢？孩子们付诸了思考与行动......
“减塑”宣传海报
孩子们了解到向人们宣传“减塑”行动，可以派发宣传海报，于是拿起了纸和笔把自己的想法画进了海报里。
“我是小小宣传员”——孩子们把宣传“减塑”行动带回家。通过派发“减塑”宣传海报，呼吁家人以及叔叔、阿姨、爷爷、奶奶一起来“减塑”。
并且把减塑行动落实到日常生活中去。
生活处处有课程。日常使用的塑料制品——“塑料袋”，也能激起孩子们的探究欲望。孩子们在互动、探究的过程中充分展现了他们的奇思妙想，创意游戏，趣味运动，艺术作品；同时通过实验，知道了塑料袋的不易腐化性，感知了塑料垃圾给环境带来的危害。课程活动唤起了孩子们的环保意识，并用自己小小力量，化身为“宣传员”，呼吁人们参与“减塑”行动。小手牵大手， “减塑”行动，从我做起！
请与我们一起加入“减塑”行动，保护地球妈妈吧！