“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，成果展示是检验理论学习的一种方式，当理论知识与现实体验相结合，就会变得鲜活而有温度。2024年6月22日，永定区“心理健康”培训团队进行了第三次集中研修。
学员成果展示
许静老师的《认识闪闪发光的我》通过热身、转换、工作、总结四个阶段帮助学生们认识到了自己的独特性和价值,培养了他们的自尊、自信和情感调控能力。
宋君妍老师以《我的情绪朋友》为题分享了本课的设计思路，她重点介绍了心理课如何设定目标，如何选材料，如何突出重难点，如何体现心理课的活动性。
张远老师以《快乐树叶的旅程——生命的意义在哪里？》为题从五个方面进行了分享，让学生由树叶的生命旅程联想到人的生命旅程，从而了解生命的意义。
华书娜老师的《如何让孩子学习不再马虎》家庭教育讲座说课，采用身边的素材，贴近生活，教会学生在学习上更加细心。
涂昳敏老师的《同心同力，携手前进》团体辅导活动，让孩子们感受到团队间有效的配合、衔接的重要性，孩子们在活动中体验了乐趣，增进了感情，使同学们懂得在以后得学习生活中要团结协作。
龚爱杰老师的《生命的礼物》由《獾的礼物》走进生命教育，绘本故事的主人公或是动物，或是植物，它们用自己的方式向我们展示了生命的美好和珍贵。
马姗豆、宋芳敏、刘文老师的《乘风破浪杨帆 笑对中考启航》团辅活动善于统筹资源，联合兼职心理老师及班主任开展活动，通过学生、班主任的反馈了解团辅的效果良好。
田玉枝老师的《家庭亲子沟通培训》让我们明白了欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段，让孩子懂得尊重老师、尊重父母，有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。
符晋玮老师的《减压赋能 轻松前行》为帮助初三学生缓解备考的压力和紧张情绪，激发学生潜能，自信中考，此次考前减压团辅活动，把趣味、合作、快乐等理念融入到游戏之中，放松心情、释放压力，调整心态，放下包袱，轻装上阵，以自信、平常、轻松的心态迎接考试。
石金枝老师给我们带来了《不一样的“泥”》的说课分享，她通过热身、转换、工作、总结四个阶段让学生知道可以塑造不一样的自己。
胡青青老师的《你会说话吗》通过班级中多种形式的角色扮演，让学生体会沟通技巧的重要性，学会“说感受、说需求”的沟通技能。
钟高倩老师对《快乐的团辅活动》进行了分享，从中得出游戏辅导是以“游戏活动”为中介,让学生通过游戏活动的参与,自动表露自己的情绪和内心思想,体验与反思自己的行为,分享同伴的经验,从而达到某种建设性效果的心理辅导活动。
专家点评促成长
田冬梅校长、周媛校长、肖芳主任、黄奕鑫主任、秦函校长、周稳主任六位专家分别对12名学员成果展示进行了点评，并发表了自己对心理教育课程、团辅活动等方面的见解。
颁奖环节
对研修成果一等奖、二等奖获奖者进行表彰。
专家讲座
张玉莲主任从组团、建坊、管坊、用坊四方面进行了《工作坊研修实施策略》的讲座。
一次学习，不同的收获，在心理工作的道路上，我们就像一艘艘远航的小船，总有那么一座灯塔，给予我们前进的力量！加油，我们会越来越好。。。
编辑：第二组
一审：班委会
二审：汤红、龚婷
三审：张玉莲
张家界市永定区教师进修学校
2024年6月22日