优师引领促成长,携手共进谱新篇
——曲江区新入职教师培训

__璐🍉
2024-06-21
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       6月21日上午,韶关市和平路小学袁玉梅校长进行了《精准教学之信息技术深融课堂的策略》的精彩讲座。提出AI技术发达,未来将有许多人口面临重新就业,IT改变了几乎所有领域,却唯独对教育的影响很小。

讲座从下面三个内容展开:

       第一,深度融合提出的背景。旨在培养学生创新能力,沟通协作能力,复杂问题解决能力,人机协作能力。

       第二,深度融合的内涵与本质。首先,提出数字化、信息化、与AI化有什么不同?整合与融合、课程与教学有什么区别?其次,说明教育系统包含家庭教育、学校教育、社会教育、终身教育;讲解了教育系统的结构性变革。提出信息技术与教育教学深度融合的三个标准:课堂用、普遍用、经常用。 

       第三,深度融合的实践路径。深刻认识课堂教学结构变革具体内容;基于学情选取合适技术助力课堂教学;聚焦教情让融合成为课堂教学主旋律;发挥网络优势突破教学教研时空限制。

       最后,袁校给我们介绍了多种教学中会用到的软件,并且给我们展示了各种APP、网站使用过程,帮助新老师在成长路上少走弯路,快速提升自身能力。

       6月21日下午,浈江区实验学校的杨岸芷副校长开展了以“巧用思维导图备好第一节课(实例分享)”为主题的专题讲座。

       杨校长用幽默风趣的语言为各位新教师开展了一期别开生面的讲座。她以生动的自我介绍激起了大家学习的兴趣,给大家留下了深刻的印象。

       首先,用两个颇具智慧的小故事——《蒙眼》、《老师的腰围》,引导教师们进行思考并进一步为本次讲座的主题进行铺垫。

       接下来详细介绍了东尼博赞关于思维导图的相关理论,引出核心主题——思维导图在备课教学中的应用。同时以《背影》为例,为新教师们展示了思维导图在初中语文教学实践中的应用。大家以小组为单位实战演练,对课文《桂林山水》进行绘画思维导图。杨校长提供了专业的指导,鼓励大家通过合作绘画思维导图来开展备课。

       最后,进行小组作品展示并合影留念,为今天的培训画上了完美的句号。

教师培训心得1

       袁玉梅副校长给我们带来的《精准教学之信息技术深融课堂的策略》讲座使我受益匪浅。将信息技术与教学相整合,对于深化学科教学改革、提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。因此,作为教师群体的我们,要学好现代教育技术的基本理念,注重掌握现代教育技术手段,同时还必须加强学习教育基础理论知识和专业知识,注重提高自身的综合素质。

       杨岸芷副校长进行了《巧用思维导图,备好第一课》的讲座。杨副校长先是通过两个真实的教学故事来引出今天的课题:智慧。同时,我非常喜欢她说的一句话:“唯有热爱,方能精彩”。接着,杨副校长通过向我们展示不同学科不同课型的思维导图,让我们明白思维导图在备课过程中的重要性。首先,是知识可视化。思维导图通过图形、颜色和代码等方式将复杂的知识体系进行可视化。这种视觉呈现方式有助于学生更直观地理解、记忆和应用知识。其次,能提高学习效率。思维导图能够帮助学生系统地整理知识点,形成清晰的知识脉络。通过梳理和归纳,学生更容易抓住重点,提高学习效率。接着,能培养逻辑思维。思维导图的建构过程需要学生运用逻辑思维,分析知识点之间的关系,进而形成完整的知识体系。这有助于培养学生的逻辑思维能力。

教师培训心得2

       我们有幸聆听了袁玉梅校长关于信息技术在教学中的深度融合的精彩讲座。袁校长深入浅出地阐述了信息技术如何精准地融入教学过程,提高教学效率和学生的学习效果。

       下午的课程由杨岸芷校长主讲,主题是《巧用思维导图》。杨校长向我们展示了思维导图在教学和学习中的应用,以及如何通过思维导图提高思维的条理性和创造性。

       今天的学习让我深刻认识到信息技术和思维导图在现代教育中的重要性。通过精准地融合信息技术,我们可以创建更加互动和个性化的学习环境。同时,思维导图作为一种强大的思维工具,能够帮助我们更有效地组织思想和知识。我期待将这些策略应用到我的教学实践中,以促进学生的全面发展。

教师培训心得3

       今天上午袁玉梅校长为我们带来了《信息技术与学科教学“深度融合”的实践路径讲座,首先讲述了在深度融合下提出的背景,提出了未来AI会给我们带来哪些改变等问题,并利用一些实际例子,阐述了信息技术在教育中融入的广泛性。在阐述深度融合内涵与实质中解释了为什么信息技术对教育的影响近年才爆发式增长,并提出,信息技术只是一个手段,不能改变教育的本质,只能改变形式,且信息技术对教育具有革命性的发展,我们必须予以高度重视,紧接着又给我们讲述了数字化信息化和AI有什么不同,以及什么是教育系统结构性变革,并表明信息技术只是一个工具,它渗透着内容,对象资源方法过程评价等方面,目的是为了培养创新型信息化人才。

       今天下午杨岸芷校长以非常新颖的自我介绍把我们带入了讲座《巧用思维导图,备好第一节课》开头就带来了两个有趣的教学小故事与我们互动,提示了思维导图的特点和主题关键词,以及绘制方式和步骤,还有思维导图在教学中的运用,具体以复习课为例,给出了许多学生思维导图的作品进行观摩,在制作思维导图的过程中,我们所有组员都非常投入和融洽,制作出了许多精美的思维导图作品。

       两位校长的讲座都使我受益匪浅,我将把培训所学知识运用到实际教学操作中,使孩子们在快乐中学习和成长。

教师培训心得4

       在培训过程中,我深刻体会到了终身学习的重要性。教育是一个不断发展的领域,作为教师,我们需要不断更新自己的知识体系,掌握新的教学方法和技能。这次培训不仅提供了丰富的教学策略和方法,更重要的是激发了我对教育的热情和对知识的渴望。 此外,培训中的团队合作环节也让我认识到了团队协作的力量。在小组讨论和共同完成任务的过程中,我学会了倾听、尊重他人的意见,并与团队成员共同解决问题。这种团队协作的经验对于我未来的教学工作具有重要的指导意义。

       最后,我想对组织这次培训的所有人员表示衷心的感谢。正是因为你们的辛勤工作和精心策划,我们才能够有机会接触到这些先进的教育理念和教学方法。我期待将这次培训中学到的知识和技能应用到我的教学实践中,不断提高自己的教学水平,为学生提供更高质量的教育。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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