为进一步
加强课题研究，
提升教师
教育科研能力，
有效促进
教师的专业发展，
2024年6月2日上午，
三才镇中心幼儿园教师小课题
《幼小衔接视角下大班幼儿跳绳技能培养的实践研究》
小课题论证活动拉开了序幕。
开题报告
《幼小衔接视角下大班幼儿跳绳技能培养的实践研究》课题组主持人陈桃叶老师作为代表做开题报告。陈桃叶老师结合课题组成员的前期共同讨论结果，从课题背景、国内外文献综述、课题核心概念界定、研究目标、研究内容、研究思路、研究方法、预期研究成果等方面对本课题做详细阐述。
专家点评
首先何金蔚专家对课题进行了点评，建议在研究计划中，按照时间、班级进行详细的过程设计，并对实施阶段进行详细的论述划分，把小课题研究与幼儿园教研工作结合起来。
叶成莉专家充分肯定了各课题小组前期文献研究工作到位，文献综述内容详实，能为后期研究工作做很好的借鉴。叶专家还建议在实施跳绳技能培养的过程中，建议我们采用以下具体方法：制定详细的训练计划，确保每周有固定的跳绳训练时间。利用幼儿喜欢的音乐和节奏，增加跳绳的趣味性。组织多样化的跳绳活动，如个人挑战赛、团队接力赛等，提高幼儿的参与度和积极性。鼓励幼儿在家中自主练习，家长给予适当的指导和支持。
肖樱子专家肯定了各课题小组的选题具有研究价值，幼儿的身体协调能力、运动技能和自我管理能力对其未来的学习和发展至关重要。跳绳作为一项全身性的有氧运动，不仅能锻炼幼儿的身体素质，还能促进其注意力、协调性和节奏感，课题立足于幼儿园实际，研究目标明确，贴近大班幼儿，肖樱子专家建议，在研究方法方面，除了文献研究法、行动研究法，实际研究过程中可能涉及到其它的研究方法，可酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范性。
本次开题论证活动，让课题研究小组在梳理中找准课题研究的核心，明确课题研究的方向；在聆听和反思中积累课题研究和撰写的经验。本次活动不仅只是开题汇报与阐述，更是一场研学之旅，为本次课题小组指明方向，同时也为老师们提供了交流学习的机会。