所谓日常生活教育，就是让儿童学做日常生活中的事，如让儿童自己学会穿衣、洗手、整理用具、清扫房间、准备饭桌、洗涤碗筷、照顾花草、饲养小动物等。
蒙台梭利专门为儿童设计了一系列日常生活练习教具。不同类型的日常生活教具，在培养幼儿生活技能方面则发挥着不同的作用。
专注
照顾环境 照顾他人
利用扫地锻炼儿童为他人服务的能力；利用舀物锻炼儿童精细动作的能力，特别是可利用倒水锻炼儿童“倒”这一精细动作的能力；利用系拉链锻炼儿童基本的日常生活能力等等。
日常生活区的「工作」帮助孩子掌握各种生活技能（倒、舀、夹、扣扣子、拉拉链等）、更好地控制自己的身体和动作、发展出专注力和独立性，最终将这些能力运用于生活中，来源于生活，回归于生活；同时也为以后进行更加复杂的「工作」打下基础。
日常工作
日常生活练习旨在促进儿童注意力、协调力、意志力等方面的发展以及良好的生活习惯养成的基础上，培养儿童的独立自主的精神和基本生活的技能。
在蒙台梭利环境的「工作」中，就是这么慢慢地、自然地学习着、自然地做事的状态。