为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高幼儿生活自理能力，激发幼儿自我服务意识，懂得自己的事情自己做，培养幼儿爱劳动的好习惯，大四班幼儿举行了“生活自理 快乐自立”幼儿生活自理能力系列活动。
1.脱-叠-穿衣服
一手抓衣领，一手拿起衣架；将衣服穿进衣架上。左翻翻，右缕缕，自己的衣服就晾好了！为了激发幼儿自我服务意识，锻炼幼儿会自己整理衣服的能力。
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2.午睡时，萌娃们迅速脱下鞋子，瞧，有的小朋友动作灵活，很快就脱下袜子，有的小朋友虽稍有落后，但也能自己的事情自己干。好样的，我的宝贝们！
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3.整理床铺
叠被子开始啦，女孩子们手脚麻利叠得整整齐齐，男孩子也临阵不慌信心满满。他们熟练地平铺好被子，小手不慌不忙在被子上快速地移动，展开、铺平、折叠。提高幼儿动手能力，促进动作的发展。
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4.自主取餐
吃多少，取多少。不浪费。孩子们从生活中吸收不同的经验和技能。照顾自己，服务别人。
5.自己扎辫子
女孩子们自己学习扎辫子，自己学会照顾自己，增强自己的自主能力和独立性。
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6.整理物品
陶行知先生指出：“生活教育是给生活以教育，用生活来教育为生活向前向上的需要而教育。”而实践出真知~~瞧孩子们个个忙而有序，桌上的物品都被整齐的分类整理收好。自己的书包也整理好了！孩子们，真了不起！
7. 自己洗袜子，刷牙
教育即生活，生活即教育。家园教育一致，自己的事情自己做。在家里也是生活小能手。
通过一系列的自理能力活动的开展，让孩子们在轻松愉快的活动中体验到自我服务的快乐，享受幼儿园生活的快乐，也激发了他们自我服务的意识。希望通过幼儿园和家庭的紧密配合，放手让孩子们去锻炼，让孩子学会自己的事情自己做。