一、活动目的:为了进一步丰富校园生活,展示课后服务教学成果,推动学校艺术教育发展,培养学生欣赏美,展示美,创造美的能力,以及乐观向上健康活泼,格调高雅的品质和精神风貌，特开展"我是校园小歌手”，歌唱比赛活动。2、参赛对象： 参加周六童声合唱的学生3、参赛地点： 学校阶梯教室 参赛时间： 2024年6月22日下午四、比赛内容及形式：1.参赛选手演唱一首内容健康向上的优秀少儿影或艺术歌曲。2.形式可以独唱或小组唱.(组合人数不超过8人)1、选手抽签决定比赛次序.2.由学生自选曲目,每人或组合限报一首曲目,演唱时间低段:1-3分钟以为,高段:2-5分钟以内3.根据评委评分去掉最高和最低取平均分.优秀参赛者有“校园小歌手”奖项。 策划人：周莉
活动过程资料1、低段比赛（1、2、3年级） 1、演唱人员： 段怡静、戴梓宣、李嘉悦、黄梦琪、周诗琪、喻舒
2、演唱人员： 龚译旭、马一轩、刘俊宇、陈俊豪 歌唱曲目: 《草原就是我的家》
3.演唱人员： 曾诗琪、刘谨源、钟磊、戴雨晗、唐诗涵、雷雅琪、曹凌威 演唱曲目: 《金孔雀轻轻跳》
4.演唱人员： 唐爱霖、鄢语伊、李语薇、聂凡峻、肖博文、刘瑶、唐彦乐演唱曲目: 《童年》
5、演唱人员： 于华龙、戴豪杰、陈灵萱、李锦辰 演唱曲目: 《柳树姑娘》
高段:1、演唱人员： 谢睿杰、戴曦、李景恒、淡玺演唱曲目 《嘀哩嘀哩》
2、演唱人员:林雨萱、李梦婷、戴思薇、戴浩演唱曲目： 《小鸟、小鸟》
3.演唱人员：罗丽蕴、唐娟、黄欣语、李佳雯演唱曲目： 《迷人的火塘》
4.演唱人员：曾煜祺、钟梓豪、李贺郴、付柳阅、马歆媛、黄鹏辉、唐凡卓演唱曲目：《铃儿响叮当》
5.演唱人员：唐雨菲、吴菲、徐冉、向诗洁、周芸溪、王梦婷、谢梦杉演唱曲目: 《四季的问候》
6、演唱人员： 刘博、鞠远俊演唱曲目： 《小白船》
获奖照片
活动总结：
在社团的工作中,我深刻地体会到:一堂音乐课是否成功,关键是看学生是否被音乐吸引,是否在体验音乐,而影响体验的快慢与教深浅度的一个主要因素就是音乐课的情境创设,良好的情境创设,会使音乐课充满精彩.有趣、生动、浮泼的教学氛围激起学生参与欲望,引起学生心理的满足,情或的共鸣,将大大提高音乐课的效果与质量：1.通过感悟音乐作品,激发学生真情;2,重视语言艺术描绘情景;3、创设温馨的教学情境,去感染学生,4、合理使用多媒体创设情境,促进音乐教学.音乐教学中学生学习兴趣的激发,想像创造能力的培养和审美能力的发展,都需要一个自然,愉悦,美好的学习情景.在教学过程中,教师要根据等学目标,利用学生好奇、好动,好问的心理特征,并紧密结合音乐课的特点,运用各种手段剂设真实、新奇、有趣的学生情境通过这样的活动，很好地发展了学生的素养，许多学生喜欢上合唱，在比赛中取得好的成绩，也增强了学生和老师的自信心，当然这样的成绩离不开学校领导的关心和支持，我相信今后我们会更好地努力，争取更大的进步！