复习是一个温故而知新的过程，日常教学似“栽活一棵树”，复习似“育好一片林”，栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫！为深化对复习策略的研究，进一步提高复习效率，全面提升教学质量，东风小学于6月20和21日展开了为期俩天的复习课课例展示活动。
怀安县左卫二小的部分教师来我校共同参加了本次活动。
“语”你同行
吴瑞祥老师执教了六年级下册文言文复习专题课。整节课以任务驱动教学，考查学生对文言文的掌握理解情况，充分体现了学生的自主合作学习，从而提升学生对于文言文的理解能力和阅读技巧，并拓展了课外古文的积累。
郭晓莉老师的单元复习课围绕奇妙的世界人文主题，以知识闯关的形式，从基础闯关我最棒、积累作用我最棒、创意表达我最棒三个维度展开。旨在让不同程度的学生在趣味的复习课堂中理清思路、夯实基础、查漏补缺、有思有得，逐步获得自我归纳、总结、整理的能力。
观摩课后，教师们齐聚一堂，在王雪峰主任的主持下展开教学研讨。通过集体讨论进一步明确了语文复习的方向，注重基础、提升思维，从多方面提升学生的语文素养。
“数”你最棒
郭秀丽老师复习课以“小数”为主题，由点到面，通过对零散的知识点进行系统的梳理，引导学生对相关知识产生勾连，形成整体思维，深入探究，既巩固了基础知识，又提升了学生的数学思维能力。
康洁老师的课对长方体与正方体相关知识进行整理与分析，创设贴近生活的情境，借助思维导图这类工具整合重、难点内容，引导学生通过小组合作、交流讨论等方式逐步梳理知识，提高思维能力。学生积极参与、踊跃发言，完成了知识的构建与提升。
研讨环节辛志英主任对数学复习课堂模式重新进行了整理，听课教师们就复习课的诸多问题进行探讨，各年级代表结合课例及自身分享感受。
“英”你精彩
王文娜老师的这节课以“信”为主线，由折信封✉️、探索如何写信、学生动手写信、最后延伸到信件的意义。在教师的精心设计下，学生既巩固了基础知识，又超越课本提升了思维能力。其中跨学科融合也是一大亮点，动手制作活动、南北半球气温差异的普及与课堂完美结合。
教研环节，通过说课、教材解读以及组长点评，听课教师对如何开展复习课有了更多的理解与思考。大家畅所欲言，就存在的问题和疑惑进行深入讨论。最后庞聪颖主任就如何促进高效课堂给出指导性建议。
“复”之有道需躬行，“习”之有效要长思。本次活动充分发挥了集体教研的优势，通过上课展示、交流研讨、相互启发，进一步优化了复习策略，增强了课堂复习的实效性，全力以“复”，“习”有所获，有了期末集备的智慧碰撞，相信师生们的期末复习一定更加精准、扎实、有效！