一群有追求有自信的幼教人，
把游戏还给孩子，
于是，
孩子有了机会，
有了勇气，
有了创造，
更有了惊喜……
观察者
孙琼：走进童心世界，和孩子们一起成长
游戏故事
游戏缘起
下雨天，我们只能在一楼大厅玩墙面积木，在活动时，孩子们用积木拼成手枪，自发的玩起了“打仗”游戏，看到他们玩的热火朝天，基于孩子们的兴趣为出发点，探索野战游戏的更多玩法、一起来看看我们是怎么玩的吧！
初次尝试
图图和葛雨辰用塑料积木拼出来一把枪，跑过来和我说他们枪的厉害之处，他们拿着自己的手枪到处对着小朋友“砰砰砰”，随着他们俩的声音越来越大，吸引了更多的小朋友参与游戏中。王煜祺和陈维熠拿着枪与图图和莫莫展开了激烈的战斗，远处的小方躲在柱子旁边对着手臂上的传呼机在通知他的队友火速前来支援。被王煜祺和张天意发现后用武器压制他的支援请求。一场没有硝烟的“战火”在孩子们的欢声笑语中落下帷幕……
回到教室后孩子们还对刚刚的枪战游戏回味无穷，喋喋不休，于是我问：“下一次你想在哪里玩游戏，能用到幼儿园哪些材料呢？”孩子们为此展开讨论并记录。
第二次游戏
根据孩子们的讨论结果，将游戏场地定在大型玩具旁边的空地上，孩子们根据自己制定的计划用轮胎和积木来搭建自己根据地的城墙并开始搭建。
在搭城墙的过程中孩子们也发现了一些问题，于是积极展开讨论寻找解决办法。
第三次游戏
有了第二次游戏的经验，孩子们直接确定好搭建位置，女生选择用轮胎，男生用大型积木。他们从一端开始迅速向另一端搭建，将对方隔在城墙外。
双方的城墙搭建完成，野战一战激发，只听一句“冲啊”！男生女生迅速拿起手中的武器向对方冲去。
野战升级
在激烈的战斗后，女生赢了，男生决定和女生暂时休战，重新布置战场，让游戏变得更有趣，更逼真。新一轮的野战正式开始，孩子们更加投入了。
在游戏的过程中孩子们根据出现的问题，慢慢的总结出一份关于野战游戏的规则，使游戏更加完善。
游戏内容的推进
你们还想怎样玩野战游戏？
经过讨论与投票，大家都想玩抢对方旗帜的游戏。怎样在减少伤亡的情况下抢到对方的旗帜？孩子们纷纷将自己的想法画了下来。
游戏反思
在游戏中，每一个孩子都能够全身心地投入到游戏情境中。遇到困难，孩子们能够一起克服。游戏中的冲突也能够一起协商解决，他们在游戏中学会了遵守规则，形成了基本的认同感和归属感。我们应做一个蹲下身子、真诚倾听孩子的老师，将游戏的权利交还到孩子的手中，赋予他们游戏自主权，让游戏点亮孩子们的童年。同时以游戏助力爱国主义教育，厚植幼儿民族团结、向往和平的爱国情怀。
我们的游戏还在继续进行中，未完待续......
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蚌埠高新教育集团第一幼儿园
2024年6月25日