在学生时代，我的老师们组织我们去郊游，扫墓，校内的游园活动……令我至今难忘！当了老师后，我也一直希望将这份美好的体验和回忆传承下去，给我的学生们在学生时代留下终身难忘而美好回忆！本次到博物馆访学的活动我筹划了很久，但因“安全第一”、“不要冒险”、“学生淘气，小错不断，一天天惹我生气，别费力不讨好”等思想和问题的冲击，几次想要放弃这些费力不讨好还存在安全隐患的事情，单纯的把书教好就行！
幸得领导的支持，科任老师们的大力帮助，孩子们的懂事和听话，促成此次活动，并圆满完成到博物馆参观研学活动！不仅兑现了我给学生的承诺，也让孩子们在活动中收获了知识和友谊！同时也为孩子们留下了美好而深刻的回忆！也让我又增加了一份美好的回忆！
把美好和爱进行传承，这大抵就是教育意义吧！
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一、活动概述
习近平总书记曾强调：“一个博物院就是一所大学校。”博物馆是连接过去、现在、未来的桥梁；是承载人类文明的场所；是基础教育的一个重要组成部分；是每一位受过教育的人的必修课。
通过组织学生到博物馆研学，不仅能帮助学生将平时在课本上接触的片断化、碎片化历史知识；还能通过博物馆的展览，将历史画卷全方位、宏大的展示在学生面前，通过一件件藏品、一个个故事，使孩子们认识人类的起源、中华五千年的文化传承、国家的兴替、英雄伟人的事迹、科技的进步，懂得幸福生活的来之不易；通过实践教育更能提高学生的思想道德素质和科学文化素质。
通过与昭通市博物馆联系并制定详细的活动方案，向年级组和学校汇报请示，得到领导的批准和支持后，于2024年6月21日上午，由芶帮华副校长领队，曾俊、王超井、王贵军、王念、张科蕊、贾成香六名老师带队，组织396班学生到昭通市博物馆参观研学活动。此次“研学悟史，育人铸魂”研学活动旨在通过实地参观与研学，达到以下目的：
1、拓宽视野，增强对昭通的悠久历史的了解，对中华民族博大精深的文化底蕴有较为深刻的认识；
2、了解扎西会议的历史意义，加强爱国主义意识；
3、近距离感受历史的魅力，提升文化素养和跨学科综合能力，并激发他们的学习兴趣和热情；
4、通过徒步，培养学生吃苦耐劳的精神和团结合作的意识。
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2024年6月21日上午7点30分，参加活动的全体师生在教室集合，进行了活动前的安全教育。8点整学生们在老师的带领下，乘坐公交车到“湘通混凝土公司站”下车，并有序徒步2.8公里到昭通市博物馆。苟副校长进行讲话，强调了活动的意义和活动过程中的注意事项。
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接着在解说员的引导下，全体师生参观了博物馆的各个展厅。在参观过程中，学生们认真听讲，积极提问，与讲解员进行了深入的交流和互动。讲解员详细介绍了博物馆的藏品和历史文化背景，让学生们对历史文化有了更深刻的认识和理解。
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《远古足音·悠久历史》：通过朱提历史巡游壁画展示了昭通的历史发展脉络；昭通古猿、古象的发现，讲述了昭通在研究人类起源中有着重要地位；汉晋时期的朱提堂狼铜洗、孟琴三联字母印、孟孝琚碑、霍承嗣壁画展示了灿烂的青铜文化和发达的汉文化。朱提银块再现朱提银矿开采的鼎盛时代。
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《革命老区·红色记忆》：展厅展出了刘平楷、李国柱、罗炳辉等昭通籍革命先烈为追求真理、为国家和民族鞠躬尽瘁、死而后已的的英雄事迹以及红军长征途中在昭通留下的伟大的历史篇章。
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《民国昭通·喋血抗战》：展厅分三个部分布展。一是简介了民国时期以昭通籍的爱国人士龙云、卢汉等为代表的一大批杰出人物的生平事迹，以及他们的人生经历对昭通、云南乃至整个中国的影响；二是用一组老照片再现了民国时期昭通的市井万象、民俗生活场景；三是全面抗战爆发后，昭通作为抗战的大后方，竭尽全力，支援抗战，万余昭通儿女奔赴前线，为祖国、为名族喋血而战，3000余名昭通儿女捐躯抗战前线。
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除了参观展厅外，我们还组织了研学活动。提前与各学科的教师进行研讨本次研学的主题和活动安排，如：学生们参与历史文化知识竞答、选择自己最感兴趣的两件文物进行研究、交流分享，语文学科苟老师把课堂“搬”到了活动中，引导学生边走边看，讲解游记的写作技巧；历史学科贾老师把课堂“搬”到了博物馆，结合时代背景对学生进行答疑解惑……
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自由观展，研学悟史
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孩子们很棒，各小组有序徒步，一切行动听指挥
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跨过所有泥泞，前方皆是坦途
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等公交
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三个可爱的小胖——比比谁的肚子大
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坐公交车🚌挤而不乱
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途经苹果之城大草坪，开启放养模式，
王牌摄影师——王老师给我拍的真好看
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芶老师和王老师笑容藏不住
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无敌剪刀手
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有芶老师和王老师的守护，孩子们很安全
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帅气的王老师和帅气的男孩子们
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给自己点个赞
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这张照片的主题是：给自己比个✌️
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孩子们说她们是非主流小组
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我们班优秀的生物老师——小张老师，孩子们又爱又怕！很温柔很漂亮
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两个小可爱
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放羊放羊
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王老师化身为摄影师
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本次“研学悟史，育人铸魂”到昭通市博物馆参观研学活动，是一次非常成功的实践教育活动。学生们通过实地参观和研学，学生拓宽了视野，直观地了解历史文化的演进和传承，对昭通的悠久历史有了一定的了解，感受中华文明的博大精深，增强文化自信和民族自豪感；通过了解扎西会议的历史意义，加强了爱国主义意识；通过研学提升了文化素养和跨学科综合能力；通过徒步，学生们增强了吃苦耐劳的精神和团结合作的意识。同时，博物馆的展品丰富多样，能够激发学生的兴趣和好奇心，促进学生的全面发展，这对学生今后的学习生活都大有益处。
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读万卷书、行万里路，今后我们会继续开展各式各样的活动，引导学生将课本知识融入到生活实践中，培养学生的核心素养，真正实现育人铸魂。