数学是数字与图形结合的一门学科，数学思维的作用及优点不仅能够有效地帮助孩子学习数学，而且能扩散数学逻辑思维，增强分析解决问题的逻辑思维能力，让孩子的一生受益匪浅。
思维数学是一节有趣的活动课，活动中老师用游戏的方法开展游戏活动，这样可以很好的带动幼儿兴趣，活动中老师也会邀请小朋友一起操作，幼儿都积极参与。
回顾本学期的活动，宝贝们的存在个体差异比较大，希望家长能正确正面地对待宝贝们的学习情况给予更多的鼓励和表扬，激发宝贝对数学学习的兴趣和自信心。
以下本学期的活动内容:
1、认识1~10的数字，会用数字表示物体的数量。
2、学习100以内的数数。
3、巩固认识10以内序数、单数与双数等概念。
4、学习10以内的相邻数，感知相邻两数多1少1的关系。
5、学习不受物体大小、形状、排列形式的影响，正确比较、判断10以内数量的多少。
6、学习 10 以内数的大小比较，会运用“>”、“<”、“=”符号。
7、学习认识“0”的意义。
8、学习轴对称图形，通过观察、动手操作等方式判断图形是否对称。
9、学习常见平面图形的认知，通过操作感知图形变化。
10、学习按事物的不同特征进行二次分类，感受分类层次间的关系。
11、学习按一定的规律给数字进行排序。
12、学习观一和三图中事物数量关系的方法，初步理解加减运算的意义。
13、学习6以内的组成分解和加减运算、感知加减应用题。
14、学习数学绘本故事，让幼儿喜欢上数学。
在游戏中，老师使用各种丰富的教学教具，激发兴趣，在游戏中一直牵引幼儿，通过不断探索发现、解决问题而一步步取得胜利✌️，宝贝们探索活动深入而持久,通过这些动手👋动脑🤔️的活动，在老师支持性的参与下,幼儿兴趣盎然🤩，积极参与每一次活动中!✨
小朋友都很喜欢动脑筋，积极参与到活动中来！
最开心的环节🥳
颁奖啦🎉🎉👏
通过一学期的努力，恭喜所有宝贝拿到了属于自己的奖状和礼物🎁
本学期的数学思维活动结束啦🔚，很荣幸这一学期参与孩子们的成长、进步！继续努力！加油！下学期让我们再与”红树林“数学思维一起遨游知识的海洋吧！
编辑：李老师
审核：冯园长