岁月缝绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。一年好景君须记，六月教研正当时！夏天的气息伴随着六月的风而弥漫，本次片区教研拉开了序幕……
老师是连接幼儿和家长的桥梁，沟通的纽带。家园联系是沟通家庭与幼儿园教育的桥梁，进行有效的家园沟通就能让家长了解幼儿园的教育方式、内容和要求，使家长在对孩子的教育过程中配合幼儿园开展教育、保持与幼儿园教育的一致性，有利于协调家园关系，融洽师幼感情，统一教育思想和教育方法，形成教育合力，使幼儿健康地成长。如何做好家园沟通工作，对于老师来说是个难题。为了更好地解决这个难题，2024年6月21日，我们开展了“共思提高青年教师家园沟通能力” 教研活动。
游戏《影影绰绰 比比划划》
在游戏过程中，老师们放下紧张的心情，用笑容和创意来迎接挑战。通过这个游戏， 不仅能够学到有趣的知识，收获难忘的回忆，还加强了团队之间的合作力和凝聚力，通过这个游戏，认识到沟通在工作中的重要性。
理论共研 梳理思路
老师们通过填写家园沟通能力测评表，发现问题，剖析自我,深度思考并且共同探讨了家园沟通能力的组成部分。
案例共享 引发思考
通过案例分享，老师们把工作中家园沟通时的一些做法及困惑展现出来，共同寻求解决问题的策略。在交流环节，老师们各抒己见，积极分享自己的家长工作心得和感悟。有老师说做好本职工作，提前规避问题；有老师说特殊情况特殊对待；有老师说对未关注到群消息的家长单独电话沟通；有老师说把家长当朋友多沟通多交流彼此建立信任关系等等。在老师们表达自己的方法后，经验丰富的王修萍老师又对案例中遇到的问题进行了梳理和补充。
迁移运用 案例诊断
为进一步提高家园沟通能力和技巧，老师们整理了在家园沟通中自己遇到的问题及困惑，聚焦家长语言组织话术、反馈与回应、意外事件沟通与处理等共性问题进行交流探讨。以案例为依托，围绕“细心观察”、“站位家长心理”、“敏锐捕捉”及“语言的艺术”等技巧和方法展开头脑风暴式分享，为后期家园沟通出谋划策。
教研总结
李顺玉园长对此次活动进行了总结提升：
老师们首先要在家园沟通前做好前期准备工作；家园沟通时要抓住沟通黄金期，现在是信息化时代，因此要抓好黄金期，把负面影响降到最低；再就是要注意家园沟通的方法：发一发（幼儿园活动照片、视频发到班级群），讲一讲（指点迷津、交流指导），帮一帮（想人所想，急人所急），笑一笑（放松状态、调剂气氛），盘一盘（共同回忆、避免遗漏）；形成家园合作，共建共育是教育最大的合力。
采他山之石以攻玉
纳百家之长以厚己
齐聚一堂 分享交流
我们携手在幼教路上
同成长 共前行
