活动目标：
1、通过本次教研活动，提高教师研究教材、设计教学活动、组织教学活动的能力。
2、通过开展面向学生的生活中常见的数学问题（实际生活中与体育有关的题型），提高学生对学习数学的兴趣，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展和综合应用能力。
3、通过学生获得个人奖的活动设置，建立学生“自主学习、独立实践”相结合的探索型、学习型、实践型的活动氛围。
4、通过评选三个等级的优秀班集体的荣誉称号，提高团结意识、共同进步的良好行为习惯。
活动时间： 2024年4月25日9点30分在学校操场，随着泽珍纳莫老师的主持下，我们即将开启《数学与体育》为主题的计算之旅。
第一环节：通过师生事先准备好的有关数学和体育课本话剧的演绎，提出数学问题，各班级及时做题并举手示意，答对颁发个人奖。
设计理念：通过解决问题，让学生更加深刻的了解到数学来源于生活，在体育中也时常出现。由此让学生更直观的感受到数学的魅力。
学前班的才艺表演：数字歌
第二环节：数学老师盲抽学生名单，独立或组队完成有关图形运动的数学问题(例如，低年级利用七巧板拼图、找出做旋转或平移现象的运动、高年级计算某图形放大与缩小后的图形等）。在固定的时间内答题，回答正确才能得到个人奖。
设计理念：通过学生动手操作，让学生制作图形的运动现象、辨认运动过后的图形、放大与缩小图形等图形问题的解决活动中更加深刻的感受图形的运动与数学间的联系，掌握解题技巧，为后期的学习图形方面做好铺垫。
第三环节：每班盲选出14名接力运动员，做完题再接力，选出最快的三个班级作为一、二、三等奖的奖品得主。（注：回答正确才能接力）
设计理念：通过学生在做题和短跑接力赛的过程中培养学生的团结意识和集体荣誉感。通过计时确定优秀班级培养学生珍惜时间的意识。
本活动已圆满结束，活动过程中教师们相互协作，完美体现出了我校的团结互助的优良传统。学生也在活动中体会了数学与与运动间的紧密联系。相信在往后的学习生活里我们阿坝镇第三寄宿制小学的学生会更加喜欢数学这门学科！
活动组织人：勒模杰 泽让措 泽珍纳莫 唐泽民 仁曾旺姆