为进一步提升教育教学质量，推进学校教育优质均衡发展，丰润区教育局小学教研室质量评估工作组刘主任、王立娟老师、苏立军老师一行三人，于6月20日莅临新城道小学开展专项评估。评估组按照考核要求，通过听课、评课教研、查阅档案资料、听取汇报交流等形式进行全面的实地检查。
课例展示
刘主任走进道法课堂，听张欣悦老师执教的三年级道德与法治的第11课《四通八达的交通》，张老师通过学习伙伴托马斯走进课堂来导入课题，激发学生的学习兴趣，从学生的生活入手，通过发现多样的现代出行方式，引导学生回顾个人出行体验交流交通与生活的密切关系，感悟不同交通方式的特点，最后根据实际情况选择出行方式，感受传统与现代交通方式不同。
王立娟老师走进语文课堂，听四年级饶佳老师的习作课《游_》。饶佳老师在“习作单元（中段）学习设计与实施”的教研主题下，结合四下第五单元单元习作《游—》的课例展示，向教研室领导进行汇报。
苏立军老师走进数学课堂，听新城道小学华泰校区一年级朱昭颖老师的《找规律》。规律，就是一切事物现象之间固有的本质的必然联系， 本单元是和生活联系非常密切的一个单元，除教材上涉及的颜色、大小、形状等属性外，还涉及了图形的方向、声音、节奏等其他属性。本节课通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形排列的简单规律及数的变化规律，让学生理解规律的含义并能描述和表述规律。将教学中研究“规律”的呈现形式多样化。通过找规律、说规律、动作律动等活动，培养学生的动手能力，激发创新意识，并培养学生探索数学问题的兴趣，让学生感受到数学的规律美，感受到生活中处处有数学。
课例研讨
课后讲课老师分别进行了反思和总结，参会教师积极发言。研讨的最后，教研室老师们分学科进行了总结和指导。
《四通八达的交通》一课，刘主任评价张欣悦老师本节课教学目标明确，教学环节紧凑，肯定了张老师情景剧中的环节，培养了学生的思维碰撞，勇敢表达。在旅行设计路线的课堂应用环节，让学生做到了真正的学有所用，学以致用。
吕雪芹校长评价张欣悦老师的课中一方面能够引导学生参与学科探究活动，经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程，体会学科思想方法；另一方面是加强知识学习与学生经验、现实生活、社会实践之间的联系，注重真实情境的创设，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力。教育即生活”，学生的品德形成源于生活，高于生活。体现了核心素养在《道德与法治》中的实现，教学以儿童丰富多彩的实际生活为内容，以儿童现实生活中的活动为载体，以感悟体验的教学方式提高了学生的整体素质。
刘春瑜主任评价张欣悦老师的课堂灵动，整堂课学生在轻松愉快的氛围中学有所得，学有所获。教师站在儿童的立场，以儿童生活为主线，聚拢儿童已有的生活经验、关注多元的活动体验、培养学生正确的价值取向。
教研室王丽娟老师对饶佳老师的课进行了点评。王老师肯定了新小四年级团队对关于习作单元进行大单元教学探索与尝试的高度肯定，她提到习作单元是一个不太好讲的单元，老师们这种敢于探索的勇气非常值得鼓励。在本节习作课上，饶佳老师也做到了教态得体、每个学习任务环环相扣，整个课堂充满了灵动活泼的气息，有效地达成了本节课的学习目标。
针对朱昭颖老师的这节课，集团校的各位老师、校领导，进行细致的点评并肯定了这节课的教学，本节课体现了教学评一体化这样的思路，学生的参与度高，不断地用数学的眼光观察世界、数学语言表达、数学思维思考。
接着苏立军老师针对本节课的教学做出中肯的点评：本节课的课堂效果呈现很好，学生的回答清晰完整，教师的语言规范，课堂的教学环节设置的有层次由简到难，联系各个角度的规律并让孩子们通过自主探究找到规律，创造性的使用教材多方面的拓展规律。
最后刘红梅校长最后做出总结：肯定集团校青年教师的进步并向苏老师介绍集团校对青年教师的培养，青年教师更是在不断提高不断进步的，这些进步是离不开平时教学中的教、评、研讨及老师和领导班子的努力。
查阅资料
教研过后，教研室领导认真翻阅学校的档案资料，对教学常规管理、教师成长、作业设计、学生发展等方面进行深入了解，并给予高度赞赏！
作业展示
新城道小学语数英学科作业与备课相结合样例展示
语文
数学
英语
我校将以此次教学评估为契机，继续深耕细作，聚焦真问题，开展真研究，不断淬炼高品质的课堂，不断推进我校的教育教学工作高效优质发展。