2023年12月7日上午，黄青霞和原颖欣两位老师共同前往北京大学附属中学海口学校，参加由海南省教育研究培训院组织的第三届北京名师名校助力海南教育研讨会。
首先听一节非常精彩的课——抛物线标准方程。课程开始，老师通过展示一些生活中常见的抛物线现象，如喷泉的水流、篮球的投篮轨迹等，成功吸引了学生们的注意力，并激发了学生们的深入学习的欲望。
在兴趣的驱动下，学生们跟随老师进入了抛物线的定义探究环节。老师首先给出了抛物线的定义：一个平面内，与一个定点F和一条定直线l（l不经过点F）的距离相等的点的轨迹叫做抛物线。这个定义看似简单，却包含了抛物线的核心性质。通过图示和实例，我要学生们逐渐理解了这一定义的含义。
标准方程推导
掌握了定义之后，老师开始引导学生们推导抛物线的标准方程。通过设定适当的坐标系和参数，逐步推导出了四种不同方向的抛物线的标准方程。这一过程不仅锻炼了学生的计算能力，也加深了我们对抛物线性质的理解。
方程形式与应用
在掌握了标准方程之后，老师进一步介绍了方程的形式和应用。学生了解到，抛物线的标准方程不仅可以用来描述物体的运动轨迹，还可以应用于工程设计、物理计算等多个领域。通过一些具体的例子，我们深刻体会到了抛物线方程在实际生活中的应用价值。
课堂互动与总结
在学习过程中，老师鼓励学生们积极提问、参与讨论。课堂上，同学们纷纷发表自己的见解和疑问，与老师和同学们进行深入的交流。在互动中，学生们不仅解决了疑惑，还拓宽了思路。课程最后，老师对今天的学习内容进行了总结，强调了抛物线标准方程的重要性和应用价值。
课后思考与探究
课程结束后，老师为学生布置了一些课后思考与探究的题目。这些题目旨在引导学生们进一步挖掘抛物线的性质和应用，培养我们的数学思维和探究能力，并在实践中加深对抛物线标准方程的理解。
点评与收获
这次外出听课让我受益匪浅。老师严谨的教学态度、丰富的教学经验和生动的教学方式给我留下了深刻的印象。通过这次学习，学生不仅掌握了抛物线的标准方程及其推导过程，还了解了抛物线在实际生活中的应用价值。