一 感谢信
转眼已是九月末，学校的梧桐叶已开始在空中柔柔洒洒起舞，9月1号您送进校园的孩子已因一个月的蓬勃生长而有了刚强的少年模样！
再过三天就是我们伟大祖国的生日，又何尝不是我们六三班的师生、家长相聚满一个月的日子呢！
这一个月里，深感咱班家长对学校、班级工作的支持，对孩子学习、成长的重视，谨在此表示感谢！
九月
我们共同度过的点点滴滴
9月1号 班级微信群建立
9月1号
孩子们作了主题为“2023年秋，感恩相遇！新学期，全力以赴，坚持不放弃”的班级自我介绍会！
（ps: 这个主题是于雨玲同学想出来的！👏👏👏优秀）
咱班家长积极热烈的支持！
正因为有了您们的支持，我们才能对教书育人这项繁杂艰辛的工作有坚持下去的动力！
9月7号
学校第一周
“立德树人”主题班会
班主任王老师以“找回自信，迈向成功”为主题。
咱班家长们给了孩子无尽的鼓励的话语，在家长的真切表达中，我们两位老师对每位孩子有了更深的了解，家校共育的桥梁由此而向更深处延伸！
9月10日
感谢家长们真诚的节日祝福，让我们升腾起满满的职业幸福感！
9月20、27号
孩子们的第一、二次
作文展示时
9月22日
孩子们第一次晨跑
表现优秀时！
9月20号
六三班语文英语群
孩子们取得优异成绩时
9月22号
学校第一周读书活动
“演讲比赛”时
九月
家长们积极为孩子买课外书
孩子们在家认真读书时
六三班的各位家长，再次感谢大家对学校对六三班教育教学工作的支持！让孩子们和老师们在这天高云淡的九月都有了满满的收获与进步！
二 邀请函
俗话说:“单丝不成线，独木难成林。”家校共育才能让教育发挥出最大的效力！才能让每个孩子都能收获进步与成长！
因此，我在此特邀请家长们在即将到来的10月，都能更加积极地关注并参与到学校和咱六三班的日常教育教学工作中来，积极的关注孩子的点滴日常，积极的为学校班级工作建言献策……
首先，我邀请大家关注并重视孩子的作文，作文是最能反映孩子文化知识基础的一项学习活动，而今天改作文时发现个别孩子作文存在着比较严重的问题，比如错别字多、语句不通顺、语言很平淡、流水账、思路不清晰……
教学工作一对多的特性，决定了老师不能照顾到每位基础薄弱的孩子，而现在正是帮助孩子夯实基础，多读多背多训练语感，是帮助孩子度过习作困难的好时候，上初中后科目众多，孩子没有那么多的时间去补基础！
我把第二次习作全部扫描，请大家自己读后跟孩子谈谈怎样改进更好？
也可以读读咱班其他同学的优秀习作，让孩子说说与自己的不同之处在哪？
最重要的是需要家长配合在假期让孩子多读书！多练习词语！