教研是提升教师专业能力，提高课堂教学质量的重要途径。
教与研如八卦图中的阴阳两极，相生相长，孤阴不生则孤阳不长！
因此，2023年秋期开学伊始，汲滩镇孙庄小学廖庆会校长就迅速制定并实施了真实、高效、而又极具创新性的校本语文听评课教研活动。
汲滩镇中心校业务主任刘钦全程参与并指导本次教研活动，同时安排全镇同学段语文老师前来学习，实现了乡与校二级联动教研，高效提升全镇教师专业能力的发展！
本学期听评课教研活动安排如下:
1.每周二、三、四上午分年级段上三节展示课。
2.语文课堂的质量决定着孩子们的生命质量，上展示课前需先进行说课，（重点说通过什么活动或方法培养了学生何种能力!）旨在提前解决问题以保证40分钟的高效能课堂！
3.反思是进步的前提，每堂课请专业人士录课，老师教后观看录课视频提出问题和改进措施！另挑选优秀课例学校组织各阶段语文教师集体学习，真正实现精准、高效提能力！
4.听课后立即进行评课，执教老师先说自己本节课亮点与不足之处，同学段老师说听课后的收获与建议，最后刘主任和廖校长评课。
5.执教老师写教后问题与改进措施，听课教师写听课心得体会，进行二次复盘巩固效果
五年级展示课掠影
在评五年级老师课时，刘主任在肯定了三位教师基本功过硬、能紧扣单元语文要素、都能以生为本的同时一针见血得指出了两点问题让在座的老师茅塞顿开:
1.老师所选的历史故事拓展文章，学生在规定时间内读起来有困难并不是故事太长而是故事中人物角色太多。
2.我们要大胆取舍，有舍才有得，“少即是多、慢即是快”的道理需要我们每位教师去慢慢领悟。
六年级展示课掠影
廖校长当堂实录式评课:
三、四年级展示课掠影
刘主任在评三四年级课时指出:
教育的本质是让一切花样都停下来，安静下来，让孩子们的大脑去思考，锻炼他们养成独立思考的习惯！
三四年级的几堂课都能以学习单为支架，小组合作，给足学生时间，让学生“真学习”、“真思考”、“真成长”！
教研之路漫漫亦灿灿，相信在务实、专业、有创新精神的刘主任和廖校长的带领下孙庄小学的语文教学质量定能再创新辉煌！