教而不研则浅，研而不教则空。为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与教学活动研讨的积极性和主动性，我园开展了本次班本主题分享活动，为老师们提供了一个互相交流、探讨的平台。
各班教师结合幼儿的年龄特点，追随幼儿兴趣，链接幼儿生活，挖掘身边资源，智慧捕捉教育契机，从主题缘起、主题脉络、主题实施、反思总结等多个方面，对班本主题活动进行了细致的梳理，将一个个精彩的活动故事娓娓道来。
小一班《春暖花开，相约“花园里”》
春天的花园是热闹的。大树抽芽、小草返绿、鲜花盛开，在一次晨间谈话中，也为孩子们开启了一扇探究之门。活动通过亲身感知、实践体验，对花朵产生好感。孩子们的观察能力、动手能力显著提升。从生活实践产生的问题，转入科学认知，很大程度上拉近了孩子与花朵的距离。
小二班《肥皂王国》
教育源于生活，一次盥洗活动的偶然发现，教师从中及时捕捉到了教育契机，针对“孩子不愿意用旧肥皂块”的现象提出问题引发孩子们展开讨论，并追随孩子的兴趣和探究欲望，过程中给予他们充分地自主思考和探索的机会。从最初探究“用剩的肥皂块怎么办”，到“变废为宝制作新肥皂”，再到设计肥皂盒，活动不断深入，孩子们的经验也在不断丰富，学习品质得到培养。
文博小一班《石头记》
石头作为一种自然物质，在路边、房子旁、山上、池塘边、公园里到处都能看到它的身影，看似不起眼的石头却是幼儿“纯天然的玩具”。在活动中，幼儿享受着寻石、认石、玩石的快乐。孩子们在探索中发现石头的秘密，感知石制品的多样性，体会石头“变身”的兴奋。在探究中游戏，在游戏中探究。
文博小二班《亲亲一家人》
我的家在哪？我的家里都有谁？聊起“家”，孩子们的话题滔滔不绝，家是孩子们的幸福港湾，家人是孩子们的坚实依靠。本次活动在充满爱的氛围中进行，孩子们学会对家人表达爱的方式。我们一起收获着、快乐着；我们一起学会了感恩、学会了关心、学会了爱。孩子们“家”的幸福故事仍在继续……
中一班《好朋友，手牵手》
跋山涉水时，有手与手的搀扶；患难困苦时，有心与心的靠拢。这是美好友谊的真实写照。孩子需要朋友，朋友是每个幼儿成长过程中不可或缺的一部分。活动围绕“有你真好”、“尊重你我他”、“真情手牵手”三条线索展开，让孩子体会到了认识朋友、交到朋友、和朋友一起游戏、主动服务朋友、尊重他人感受成长变化的过程。
中二班《春暖花开》
春天在哪里呀，春天在哪里？春天藏在小朋友的眼睛里。本次活动，孩子们在充分发挥感官能动性的同时，通过讨论、探索、体验，感受到了春天的季节特点，发现了春天的奥秘，萌发了对大自然的热爱之情，同时也激发了孩子们继续走进自然、探索自然的兴趣。
中三班《遇见春天》
春天是万物复苏的季节，春天的美丽值得孩子们去欣赏，孩子们置身在春天的自然环境中，感受到春天大自然的变化，同时也激起了探究春天秘密的兴趣。孩子们对春天的观察和发现非常仔细，不仅观察到了花朵绽放、雨中的蜗牛，还感受到了春天的温暖与活力。
文博混龄班《“纸”趣横生》
对于“纸”孩子们都很熟悉，但是也带着很多疑问和兴趣。在这场“纸”趣横生之旅中，我们追随着孩子的兴趣，不断的发现问题、解决问题，感知纸的特性，积累丰富知识经验，具备乐于探究、观察操作以及交流互动的良好学习品质。提升节约用纸，爱护资源的意识。
大一班《再见小时光》
在这个灿烂的季节里，幼儿即将迎来人生中的第一个毕业季！通过交谈，了解了幼儿即将离开幼儿园步入小学的不舍与期待，毕业照增进了幼儿之间、师生之间的感情，将美好的记忆记录下来，一首首毕业的诗词，一曲曲毕业的曲调……幼儿在活动中不仅能获得独立生活的体验，更能获得成长的快乐。
大二班《你好，小学》
经过三年的朝夕相伴，孩子们即将进入小学，我们以参观、调查、实践、体验等活动为抓手，帮助孩子了解小学生活与幼儿园生活的不同，帮助孩子们克服对小学的陌生感、恐惧感，以积极健康的心态来面对上小学的问题，对小学有了一个正确清晰的认识，消除孩子上小学的疑虑。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期，班本主题分享结束后，马主任对老师们的汇报进行了分析和总结。肯定了老师们的活动实践，同时也对老师们提出了进一步的要求：希望以本次班本主题分享活动为契机，全体教师能够继续以儿童发展为出发点，让活动更贴近幼儿的身心发展水平和学习特点、更贴近幼儿的生活、更贴近幼儿的兴趣和需要，不断总结、反思，不断研究、创新，与幼儿一起构建更加有深度、有价值的班本主题活动。
一次活动，一次收获。此次班本主题分享交流活动，不仅展示了教师开展班本主题活动的成果，增进了班级间的交流互动，形成互学共长的研究氛围，而且提升了教师在班本主题实施中对活动开展、推进、反思和总结的能力，为下阶段更好地开展班本主题活动奠定了基础、增添了动力。
班本，生动的故事；
讲述，优美的语言；
交流，思维的碰撞；
反思，进步的方向。
让我们一起行动，
追随幼儿，捕捉兴趣，
看见爱和自由，看见生长的力量，
与幼儿彼此联通、互相滋养、共同成长！