今日活动
🌹名称《小小统计员》 07、08
🌹目标: 1.乐于参与统计物品数量游戏，感受数学在生活中的用处和趣味。
2.排除干扰，观察不同物品标识，点数数量匹配数字,培养观察能力和数学逻辑能力。
3.能够按照一定顺序，手口一致点数10以内数。
🌹重点: 排除干扰，观察不同物品标识，点数数量匹配数字。
🌹难点: 按顺序进行点数。
🌹流程: 观察卡片～解读指导语 ～独立操作(正面检查、背面验证） ～分享总结 ～退钮游
🌸家庭小任务：
1.完成卡片7背面涂色游戏。
2.最近的课程都是关于数字和数量的，对于孩子们来说基本没有难度，只有个别宝贝数数的时候没有按照从上到下或从下到上的顺序数，所以才会出现数错现象，可以再操作一次并完整分享自己的操作过程[拳头][爱心]
今日活动：
🌹名称《小老鼠的城堡》09、10
🌹目标: 1.喜欢参加小老鼠主题的数学游戏,对10以内的排序游戏感兴趣。
2.观察情境图,找出缺少的数字,培养数学逻辑能力。
3.通过爬楼梯情境，学习10以内的序数。
🌹重点: 按数序排列找到缺少的数。
🌹难点: 橙色圆点所对应的数字。
🌸家庭小任务：
1.再操作一次，完整分享自己的操作过程，提升宝贝语言表达能力。
2.上楼下楼时可以数一数楼梯，培养宝贝顺数，倒数及专注数数的能力。
逻辑狗好朋友，看看孩子们在推理逻辑狗的时候是多么的认真，就知道孩子们是多么喜欢逻辑狗。
逻辑狗教学是集学习和玩于一体，隐藏其丰富的教育理念，让幼儿手脑并用，以发展孩子的逻辑思维为主的一种教学，内容既全面又系统的开发儿童智慧提升训练的学具。它根据不同年龄段儿童的认知特点与需求，提供不同智能训练主题，从而达到有效提高幼儿思维品质，全面推进幼儿
学习能力的发展作用。