2020庚子年注定是一个载入史册的年份，灾难的来临，让所有的人措手不及。从一开始的惶然无措到坚定信心打好这场硬仗，人定胜天诚不我欺！
随着时间的推进，线上居家学习，“停课不停学！”给我们所有的师生摆下了一道难题。国家在迎考，我们也在迎考，此时的我们，无他，迎难而上呗！不会网课教学的手段？马上学；没有教材？用另一个手机下载电子版看着：学生散落天南海北？一个个地连线接头……
经过了初期的手忙脚乱，大家逐渐掌握了自己的节奏，总之十八般武艺齐上阵，为“停课不停学”保驾护航！回望此段经历，不觉有以下几点感受颇深：
一、居家学习不掉线，学习方式更新颖
一场突如其来的疫情，把每个人的身体与外界隔离了起来。于是，“网络授课”从天而降，之所以用这个词，是因为它来的太突然。因为来的突然，所以有些手足无措，四处电话求援，一切就像摸着石头过河。
最终，在摸索中，我探索出了一条适合我教学的网络教学方式——录播。于是，就开始了我人生中的第一次“网络主播”的生涯。
在这一学期里，我主要依托“空中课堂” 网络教育平台向学生开展同步教学或辅导，同时通过微信小作业程序预留相应的练习作业，学生完成以后上传给教师在线查阅。也就是说按照“教学—指导—答疑—作业—检测”的流程进行工作。
为了完成这一系列的规定动作，我一般是手机、平板、笔记本电脑一起工作，面对如此功能齐全的教学平台，我感到非常的兴奋、激动，在教学中我主动进行尝试，不懂的地方积极向技术指导员请教或在网上查找解决，努力发挥好网络的优势服务于线上教学。可以说，在这几个月里我学会了许多新技能，虽然是特殊时期的被动学习，但也乐在其中。
在我的带领下，班级学生全员在线，每天积极打卡，认真学习，除个别同学由于家长不在身边缺乏监管迟交作业之外，大部分学生按时完成作业，书写工整，练有所获！单元综合练习的考核成绩呈现稳步上升的趋势，最后一次期末综合练习，我采取了问卷星的考查模式，学生在这种新颖的考试方法中，也能仔细阅读题目，认真答题，取得了较好的成绩。
二、线上活动多姿彩，居家育人双在线
线上教学有许多可圈可点的优势，这是毋庸置疑的，但且不说一些突发的“小意外”时时困扰着我们，也不说批改作业的不方便，只是每节课面对“设备”的“孤单”身影就足以让人失落感爆棚。现在想来，曾经的每一节课堂教学，每一次与学生的相视一笑……每一件事都是多么温馨！真的非常期待重返校园的时候，我想那时的我们定会更加珍惜拥有的美好!
为了在这特殊时期活跃学生的身心，促进心理健康发展，每个月我都会开展和语文学科相关的综合性实践活动，例如三月春暖花开，我开展了“春之颂”诗歌创作大赛，学生踊跃参加，创作了很多佳品。
五月初五，端午节，是我们民族的传统节日，结合本学期的学写研究报告，我在班级里开展了《端午节的前世今生》研究调查报告，让学生积极查阅资料，进行有创意，形式多样的调查研究，深入了解端午节的历史和将来。
通过这些线上活动的开展，极大丰富了学生的居家学习生活，为了激励大家，我还在每次活动之后进行评比，颁发奖状和喜报，最大限度地调动了学生的积极性，学习主动性。
三、自主自律养成习，提升自我为将来
特殊时期，教师变主播，学生变爱粉。这是一次应急教学，一次新的尝试，更是一次推动。网络教育是实现信息化必不可少的手段，也是提高教学质量的有效途径。
平时，我们习惯了传统教学，总是不想尝试、改变。此时，直播教学促进了学校及师生迈向信息化、多元化的进程。也正是在这突变中，才让我们和学生一同步入新的领域，探索、研究、让一成不变的课堂发生了天翻地覆地变化。学生的自律性，学习的主动性也得到了极大的锻炼，虽然也有部分学生荒于嬉，但总归瑕不掩瑜，绝大多数的学生还是在这特殊时期锻炼了自己，成长了自己，让这一段人生成为自己一生中不可或缺的财富。
人生是需要等待的，等一阵风的拂过，等一朵花的盛开，等候伊人的到来，等候生命爆发的强音。而心灵，则是需要在等候中坚守的，坚守无风的日月，坚守花落的寂寞，坚守感情的平淡，坚守生活的平凡。希望我的课程，能为和我一起等待和坚守的同学们找到一些精神的慰藉。
唯有懂得等候与坚守，在努力中不乏耐心与韧性者，人生才能从容不迫，最终守得云开见月明，沐浴清风，笑看花开。