为加强党对教材工作的全面领导，落实《中小学教材管理办法》，维护教材的严肃性和权威性，提高管理办法的可操作性。提升学员政策认知理解力，强化对《中小学教材管理办法》等教材管理相关文件精神的把握。充分发挥各级各类专业机构作用，打造一支高素质、专业化的教材工作队伍。吉林省教育学院组织了“省培计划(2024)”一一中小学教材建设与使用培训项目。来自全省各地50余名教材管理者、使用者参加了培训。
教育部课程教材研究所副所长、研究员莫景淇做了《关于中小学教材管理的几个问题》的讲座。莫所长从总书记关于教材工作的重要指示、教材审核、校本课程建设和管理、教材使用等四个方面做了重要阐述。
人民教育出版社郭戈社长从人民教育出版社发展历史，国家领导人对人教社及教材的重视以及课程的发展等方面做了介绍。
来自东北师范大学教育学部刘学智教授做了《尺寸教材，悠悠国事—对教材本质及其功能的深度理解》，刘教授从教材本质、教材功能定位及教材的教学转化三个方面通过案例深入浅出的阐释了教材在现代教育中的核心作用，为中小学教育教学带来了新的思考和启发。
《面向真实的生活世界跨学科主题学习课程设计与实施》是珲春四中李丽辉校长依据当前课程改革中提出的跨学科主题学习的背景和自身学校实践，从如何理解跨学科主题学习、做好跨学科主题学习的设计，保证课程质量、跨学科主题学习课程校本设计与实施三个方面，详实具体、有理有据的阐述，给学员打开了一扇通往跨学科主题学习的大门。
吉林省教育学院科研处戴军教授的《基于案例的中小学校本课程开发政策分析与问题解决》，从校本课程的背景与政策解读、校本课程开发中存在的问题、校本课程开发流程与实施策略等三个方面结合学员所在学校具体案例的分析，让与会者对校本课程的开发、结构的设计及实施中要注意的问题有了更深层次的认识。
教材建设事关国本事关未来。我们要把握时代大势和发展的趋势，深刻认识教学工作在落实立德树人根本任务中的重要地位。在今后的工作中要牢牢把握教材建设，为吉林省教育振兴做出最大的贡献！