孩子们在生活体验里认知——一方土一颗苗都是教材；
孩子们在劳动里体会——浇水、采摘都是课堂；
在环境中创造学习的氛围；
在快乐中获得教育的意义；
“南区幼儿园有机蔬菜种植区”是孩子们最生动的一个教学课堂。
我们的种植区种满了各种各样的蔬菜：黄瓜、辣椒、番茄、豆角、西葫芦……这些都是老师和孩子们一起的劳动成果。
自从播下了种子，孩子们就像种下了一个希望。
我们的小手真能干，一颗颗小苗苗被我们稳稳的栽在地里。
浇水、搭架，一件也不能少。
快看，他们长的可真精神，没几天就已经开始结果了。
哇，好大的黄瓜呀，差不多成熟了，我们一起把它摘下来。
最早的三个黄瓜，我们一起来尝尝吧。
我们的黄瓜还真的是芝麻开花节节高，一茬更比一茬好。
剁吧剁吧，继续吃掉它。
我们的黄瓜大丰收了，走，一起吃黄瓜喽。
孩子的童年，需要大自然的教育和滋养，孩子的能力，需要在自然环境中获得发展。通过这次的种植活动，幼儿亲眼见到蔬菜的生长环境、亲自感受采摘的过程及喜悦，使他们在富有自然野趣和挑战性的活动中，体验劳动带来的收获与快乐，同时也让孩子们更加珍视食物的可贵，养成爱惜食物的好习惯，在幼儿园的生活也过得更愉快，更充实。
快乐的种植实践活动，锻炼了孩子们的观察能力、培养了团队合作精神、激发了他们走进大自然、热爱大自然的无限情感。孩子收获的不仅是累累的果实，更多的是活动中难忘的精彩瞬间，这将在他们多彩的童年里留下最美好的记忆。