考评目的
为贯彻落实《纲要》精神，提升我园幼儿教师队伍的专业能力和保教水平，我园将举行幼儿教师技能技巧考评活动，教师技能考评是培养幼儿教师保教工作能力的重要组成部分，是促进学前教育质量提高的重要途径，是教师之间相互分享、交流、进步的平台，也是幼儿教师完善自我、提升自我、超越自我的体现。为此我园举行全园教师技能技巧考评活动。以评比、展示为平台，激励教师积极进取的工作热情，促进青年教师专业成长。
考评方案
幼儿教师技能考评内容
本次考核紧密结合幼儿园保教工作实际，围绕幼儿园教师教育教学基本能力。考评内容涵盖弹唱、讲故事、舞蹈、绘画、自制玩教具等。本着公开、公平、公正的原则，我园教师精心准备、认真对待，充分展示了幼儿教师的专业素养和个人风采。
奏·最美乐章（弹唱）
音符跳跃，弹出记忆的旋律，弹奏出的每一曲，如时光细语，记录下童年成长的美好，教师们用娴熟的弹奏技巧和优美的歌声展示了幼儿教师的专业风采，弹唱姿势自然大方，演唱吐字清晰，感情处理得当，优美的旋律在老师们的指尖流淌。
小高老师—《上学歌》
小楠老师—《粉刷匠》
讲·声情并茂（讲故事）
爱因斯坦曾说：“如果想让孩子聪明，就给他讲故事；如果想让孩子有智薏，那么就给他讲更多的故事”。为了培养教师能给幼儿讲更多的故事，本次考评中教师以抑扬顿挫的语言、丰富的感情、生动的肢体动作，使整个故事显得声情并茂，充分展现了幼儿教师良好的专业技能。
小高老师—《狮子照哈哈镜🦁️》
小楠老师—《大狮子小老鼠🐭》
舞·美妙身姿（舞蹈）
人面桃花报春来 ，我笑桃花随风摆 ，粉嫩的小桃花，可爱动人的舞姿。二位老师带来的双人舞蹈《桃花笑》，教师之间相互配合、动作流畅协调、体态良好，充分展示了幼儿教师的青春风采。
双人舞蹈—《桃花笑》
绘·惟妙惟肖（绘画）
笔触描绘心灵，用色彩挥洒激情，教师们在规定时间内将扎实的绘画基本功展现的淋漓尽致，绘画形式多样化，色彩鲜艳，布局饱满。
小高老师—《我上幼儿园》
小楠老师—《夏日荷塘》
展·指尖造艺（玩教具）
两位老师巧妙利用生活中常见的废旧材料，精心制作出一件件寓教于乐、寓教育于生活，玩法多样的幼儿玩教具。
小高老师—《表情变变变》
小楠老师—《森林小花朵》
幼儿教育教学成果展示
教师们围绕五大领域的教育内容、目标和要求，结合幼儿年龄特点及身心发展规律，充分发挥自身专业特长，合理选材、精心设计和准备，通过幼儿直接感知、亲身体验、实际操作等教学方式，将科学的教学理念渗透于活动的每个细节，令活动精彩纷呈，使幼儿在各个方面得到一个全面发展。
语言领域
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一出拓展学习经验。让我们一起来看看小朋友们带来的丰富的故事、童谣、唐诗等等。
社会领域
幼儿社会领城的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的生活氛围，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展自信和自尊。幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。成人应注重自己言行的榜样作用，避免简单生硬的说教。小高老师带着孩子们学习了生活中的标志、认识了蔬菜水果、幼儿知道了简单的自救知识以及如何与人友好相处。
科学领域
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，可以丰富感性经验，充分发展形象思维，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。小楠老师带着孩子们认识了天气，还学习了数字的神奇之处。
艺术领域
每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。二位老师主要通过舞蹈、儿歌、绘画、手指律动等不同形式来培养幼儿对艺术的感知。
健康领域
健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。孩子们小小的身体，蕴藏着大大的力量。他们每一次奔跑，每一次跳跃，每一次投掷，都绽放着生命的活力。为了能更加全面的，准确的了解幼儿的体能状况 ，提升幼儿的身体素质， 促进幼儿健康成长，特准备了本次体能活动游戏。
精点评 共进步
各位老师对本次技能考核做出了一个点评，瓮校长对本次的技能考核活动做出了总结，此次活动不仅给教师们提供了一个展示自我风采的舞台，更是一次检验自身以及幼儿素质和师幼间互相学习、提升的机会。教师们也看到了自身存在的不足和差距，并充分认识到只有过硬的专业技能才是开展幼儿园各项工作的基础和前提。同时，也充分认识到基本功的提高不是一朝一夕形成的，要切实提高技能技巧水平，就要把功夫下在平时，扎扎实实地勤学好练。
幼儿教师技能考核已悄然落下帷幕，蜕变源于历练，高度始于积累。小小的荣誉，大大的肯定，更是一份沉甸甸的责任。一次活动，一次成长，一份耕耘，一份收获。此次活动以教师基本功为抓手，不仅给教师提供了一个锻炼能力、提高素质、展示自我的平台，更重要的是增强了教师评、学、帮的意识，促进了教师的沟通交流和专业成长。接下来，我园将以本次活动为起点，进一步加强教师队伍建设，夯实基础，苦练技能，以此助力教师团队的成长，促进学前教育高质量发展。
编辑：高帅
摄影：冯倩
审核：瓮彦兵