为提高青年教师教育教学能力，优化课堂教学，提高教学质量，2024年6月21日，佛山顺德区罗定邦中学梁韶华老师于官桥中学高一6班进行了示范课《光合作用原理的应用》。高一级生物组全体教师参与了听课评课活动。
梁韶华老师的课例《光合作用原理的应用》围绕本节课的教学核心素养目标内容：探究环境因素对光合作用的影响因素，以光合作用相关概念的认知为主线，通过引导学生思考，发展学生的科学思维。整节课设计三个学习活动，在教学中采用合作学习的学习方式，有利于促进学生的主动参与，整节课将多媒体技术与学科进展整合，积极探究设计一个可以让学生在其中自由探究和自主学习的环境，开展师生互动，生生互动，体现了以学生为主体，教师为主导的双主教学理念。
学习活动一：“光合作用”概念检测，引导学生思考作答，快速进入课堂学习氛围。
学习活动二：理解净光合速率。
通过提问学生，学生自主思考画图，结合学生点评教师点评，帮助学生巩固落实知识点。
学习活动三：分析典型的光合速率变化曲线，尝试提出提高绿色植物光合作用强度的一些建议。
通过让学生合作亲自上讲台作图，教师指导的方式，提高了学生的思考能力，培养了学生的实践能力
在此过程中，学生明白自己要学什么，做什么，收获了什么，主观能动性强，效率非常高。
课堂结束后，开展了集体评课活动，授课老师和听课老师们互相探讨研习，如何提高课堂效率，老师们如火如荼的进行讨论。此次课程开展，收获颇丰。
文字：方婷婷
图片：黄大侠
审核：王帝生