为进一步贯彻落实“双减”政策，促进学生核心素养发展，同时能更好地了解学生对于所学知识的掌握情况，让学生想学、想考，愿学、愿考，在老师们的精心准备下，结合二年级学科特点在保持传统的测试中关注孩子掌握知识形成技能的基础上开展“快乐闯关，我能行”的乐考活动，让孩子在闯关中巩固所学知识，并在活动中体验到学习的愉悦和成功，增强学生的自我成就感。
小小少年，意气风发！乐考之旅，快乐起航！我们相信自己能够展现出最好的一面！乐考，我们来了！！
老师们共设计了四个闯关活动，分别是：森林运动会、数学大脑王、我是小小百灵鸟 、蒙眼单脚支撑。
孩子们带着满满的自信，迫不及待地排好整齐的队伍，脸上洋溢着自信的笑容，小朋友好像一群遨游在知识海洋里的“鱼儿”，各种新颖好玩的游戏考题让孩子们“考”得正欢。
第一关：森林运动会
1、项目一钓鱼，把韵母相同的鱼圈出来。
5☆：全部正确圈出。
3☆：少圈一组。
1☆：少圈两组。
2、过河，把词语补充完整。
5☆：全部补充完整。
3☆：补充完整六个。
1☆：补充完整三个。
3.看谁知道的多。
5☆：全部回答正确。
3☆：回答正确三道题。
1☆：回答正确一道题。
第二关：数学大脑王
1.计算能手：我会算
学生随机抽取答题卡，6名同学同时独立答题，每位同学答题时间3分钟，评委老师当场批改。
量化标准：全对为10颗星；答对6-8道为8颗星；对4-5道为5颗星；对4道及以下为3颗星。
2、生活能手：我会填
学生随机抽取10道题的答题卡，准确的答出计量单位，评委老师当场批改。
量化标准：全答对为10颗星；答对4-5道8颗；对4个及以下为5颗。
第三关：我是小小百灵鸟
1.音乐歌曲演唱，要求唱一些儿童歌曲，由老师出题目。
2.音乐歌舞表演： 考试形式将以个人表演为主，学生需要或教师指定在指定时间内完成各项任务，并根据要求展示所学音乐舞蹈表演。
第四关：蒙眼单脚支撑
1、20秒以上5朵小红花
2、15-20秒4朵小红花
3、10-15秒3朵小红花
4、5-10秒2朵小红花
5、5秒以下1朵小红花
快乐是童年的主旋律，而乐考就是以这样轻松有趣的形式贯穿着二年级学生的童年时光。玩中测，多元评，别样的测试给予学生幸福的学习体验，不仅减轻了孩子们的紧张情绪，还实现了以考促教，以考促学。今后，学校将不断探索，不断创新，让每一个学生都能“做最好的自己”，让每一个学生都能在校园中收获满满，逐梦前行！
审核:王俊霞、席美娜
编辑：柳玲
图片：二年级组老师