三尺讲台催绿苗，一片丹心育花红。为了促进教师的专业化发展，提升教学质量，加大课堂研究力度，进一步提升课堂实效。在学校领导的精心组织和四年级全体语文老师的密切配合下，四年级语文组于2024年4月9日-4月10日开展“同课异教”活动。
本次“同课异教”的授课内容为四年级语文下册《猫》，八位语文老师积极参与教学设计。在活动开始前，老师们进行了备课、磨课，不断优化和改进教学过程，力求达到最佳的教学效果。
精彩课堂
首先为我们进行展示课的是苏春芳老师，苏老师课堂掌控能力强，教学时围绕本节课教学目标设计各个环节，整节课学生积极性高，课堂气氛活跃。
语文课堂离不开情境。在课堂伊始，课前谈话充分激起学生的求知欲望，她引导学生进入了讨论的情境当中，让学生如见猫形，如闻猫声，爱猫之情油然而生。她的课堂，语言生动，引人入胜。在生字教学环节，教师也能够通过多种识字方法，让学生巧记巧学，充分发挥学生的学习主动性。
第二位执教的是李星老师。李老师先引导学生对上节课的学习内容进行简单回顾，便直入主题，出示学习任务。
李老师教学这篇课文，抓住猫的“可爱”层层深入，环环紧扣，引导学生读懂了课文。再学习课文的同时，对学生进行语言文字方面的训练，围绕课文鲜明的句式特点，引导学生品味语言的精妙之处，进行语言实践。
第三位带来精彩课堂的是包彩芬老师。包老师教态自然，很有亲和力，非常受学生喜爱。
包老师的课堂构思精巧，环环相扣，思路清晰，她的课堂导入很精彩，充分吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。其次，让学生在大量且充分的朗读，在读中感知、感悟、感受，在读中培养学生语感，体会作者对猫的喜爱之情。
最后一个进行课堂展示的教师是陈秀媚老师。陈老师充满激情，全情投入，而这种激情，也感染了孩子们。
把握学情是一节课成功的关键，陈老师这节课很成功，孩子们上课的积极性和参与率很高，特别是老师能抓住学生的心理特点，从学情出发，通过一个学习锦囊：1.找关键词2.找具体事例3.体会情感引导学生一步步体会文本，了解猫的可爱。
课堂精彩剪影
同学们沉浸在课堂中。
听课教师们感受语文教学的魅力，尽享语文教学盛宴。
反思及评课
“同课异教”教学活动增强了教师之间的沟通，增进了师生之间的交流，有利于教师专业能力的发展。