水韵潺潺，滋润万物；书香悠悠，润泽心灵。为了让学生体验阅读带来的兴趣与快乐，养成良好的阅读习惯，太原市杏花岭区小返学校二年级的孩子们一直坚持开展“班班共读”活动畅游在书海，让美好从心灵流淌到纸上，让书香浸润着孩子们的童年。
继上期完成了《没头脑和不高兴》、《大嘴巴河马》整本书阅读之后，本期开展了《三毛流浪记》的整本书阅读活动。
孩子们一起认识了身形瘦小、大大脑袋、顶着三根头发的男孩---三毛，和他一起感受人间冷暖。
《三毛流浪记》讲述了孤儿三毛，一个身世凄凉、饥寒交迫、受尽欺辱、贫穷得只剩下三根头发的流浪儿童，在旧社会被奴役、被欺负、被凌辱、被残踏的悲惨遭遇。他没有家，没有亲人，无家可归，衣食无着，只有与他命运相同的流浪儿关心他，给他温暖。
孩子们认真阅读的模样真可爱！
孩子们手绘的三毛。
学着张乐平爷爷我手写我心❤️
我的阅读导读单，完成得真棒！
读后阅读测试满分哦！都棒棒哒！
这次的阅读墙展示的是孩子们制作的小小书签，平时与三毛心连心书中相遇，阅读之后上墙做纪念留存。
阅读之后班会课上进行表彰奖励，每一张证书既是荣誉，也是动力，督促自己继续前行。
这期阅读之后正好赶上学校幼小衔接活动，向幼儿园的小朋友展示了一节阅读交流课。
三毛与警察：三毛与警察的斗争，展现了三毛的聪明机智。让我学会要勇敢面对困难。
三毛与小伙伴：三毛与他的小伙伴们在流浪生活中的种种困难，体现了他们之间的友谊和互相帮助的精神。
三毛的奇遇：三毛在不同场合下的奇特经历，他帮助老人过马路、参加义卖总体来说，三毛很善良。
......
每一个故事都有他的魅力， 孩子们分享了书中印象最深刻的故事，也分享了他们在阅读中的感悟和心得！
分享故事情感，不仅是互相启发的过程，也是孩子们建立友情的机会。课的最后孩子们乘着时空穿梭机回到了三毛生活的年代，送给了三毛自己最想送的东西表达了他们的愿望。
我们幸福的每一天
是三毛最渴望拥有的
我们从幸福中一路走来
不应该忘记三毛的苦难和期盼
希望我们都能像三毛一样
无论生活如何艰难
都能保持着对生活的热爱
对未来的憧憬！