缤纷夏日，星湖河畔，碧波荡漾，寻梦教研。为培养云浮市教研中心组成员的科研意识和实践能力，树立“教学即教研，问题即课题，成长即成果”的研究观，强化“科研兴教，科研强校”的意识。6月21日，由肇庆学院教师发展中心承办的2024年广东省“新强师工程”粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训项目之云浮市第三届教研中心组成员培训活动迎来了第五日，学员们个个仍精神饱满，认真聆听，求知若渴。
专家介绍
龙建刚，广东教育杂志社宣传策划部主任，兼任《师道》(教研)编辑部主任、《广东教育年鉴》编辑部主任，主要参与《广东教育》(综合)、《师道》(教研)、南方教育网、广东教育传媒等刊物和新媒体的采编工作。有近100万字的教育论作发表于《中国教育报》《人民教育》《广东教育》等各类报刊，出版专著一部。曾参与全国第八届大学生运动会、广东省全教会等大型活动的宣传策划，作品曾先后荣获过广东省教育好新闻一等奖，中国教育报刊社全国教育好新闻一等奖。
专家讲座一
上午，我们迎来了广东教育杂志编辑社龙建刚主任给我们带来的讲座——《教育教学论文写作思路与出路》。他首先向在座老师提出一个问题：一位教师到底能走多远？引发了大家的深思。随后，他结合工作体会、阅历，向我们娓娓讲述自身最大的感悟：细节决定成败！
紧接着，龙主任针对论文写作的发表指出要做好“三个研究”的准备。一要研究杂志的定位与风格；二要分析栏目设计的哲学思维、文章取向，从中找到到合适的方向；三还要研究编辑。
期间，龙主任结合大量生动具体的案例详细地为老师们总结出了论文写作实践中的“八个要”。他强调写论文需要有意识地让自己的表达呈论述式，并时刻思考我的观点是什么，维度是什么，依据是什么。
最后龙主任建议老师们要“三个坚持”，坚持阅读、坚持思考与坚持写作。龙主任的讲座实用性极强，为教师们解决了撰写论文中的一些困惑，指明了论文发表的方向。
专家介绍
杨森林，东莞市石龙第三中学党总支书记、东莞市石龙第三中学教育集团总校长。东莞市人民政府教育督学、广东省“百千万”初中名校长培养对象、广东省教育创新成果一等奖和两项广东省教育信息化案例一等奖获得者。中学语文高级教师、东莞市名校长工作室主持人、东莞市初中语文学科带头人、“粤派名师”语文学科工作坊主持人、广东省“百千万”初中名校长培养学员工作室主持人。广东第二师范学院师范兼职教授。出版教育专著2本，主持国家、省、市级课题14项，发表论文20余篇。
专家讲座二
在教育领域，如何将深入的思考转化为实际的成果，一直是教育工作者和研究者关注的焦点。今天下午，东莞市石龙第三中学党总支书记兼教育集团总校长杨森林校长，为我们带来了一场题为《从思考走向成果推动教育科研高质量发展》的精彩讲座，以东莞市石龙第三中学的“三维课堂”为例，深入探讨了教育科研的创新与发展。
讲座伊始，杨校长通过播放《我们都是大湾区》的短视频，激发了我们的思考:我们究竟要培养什么样的人？紧接着，他提出了第二个问题：当前教育发展的根本任务和路径是什么？并强调从国家层面来看，教育的根本任务在于立德树人。
在深入探讨这些问题的基础上，杨校长从四个维度展开了他的讲座：首先，他阐释了教育科研的内涵和外延，明确了教育科研的深度与广度；其次，他探讨了教育科研的路径和方法，指出了实现教育目标的具体途径；再次，他讨论了教育科研的基础和意义，强调了坚实的学术研究和实践经验的重要性；最后，他展望了教育科研的发展和愿景，提出了推动教育科研高质量发展的战略。
通过这一系列的阐述，杨校长向我们展示了如何将深刻的思考转化为实际的成果，以实现教育科研的高质量发展。
专家学员互动
随着讲座的深入，我们步入了一个充满智慧与启迪的环节——教学反刍。在这里，杨校长以其深邃的见解和丰富的经验，为我们点亮了一盏盏指路明灯，照亮了我们心中的疑惑。在杨校长的答疑解惑中，我们不仅收获了知识和智慧，更感受到了教育的诗意和远方。让我们带着这份收获，继续在教育的道路上，探索、成长、飞翔。
学有所得
博观约取，厚积薄发。我们必将把培训所学融入实际的教育教学工作中，且以此次培训作为契机，秉持博学笃志、切问近思的精神，不断提升自身的专业素养，以高度的责任感与使命感，全身心地投入到教育教研工作之中。于这夏日缤纷之时，星湖河畔之间，让我们以碧波荡漾的湖水作墨，以寻梦教研的热情为笔，以不懈努力为骥，共同追寻教研之梦，为云浮教育事业的高质量发展奉献自身的力量。
撰稿：苏丽霞 王才通 韦慧管
照片：第四小组
编辑：苏丽霞
一审：王才通
二审：陈莹乐
核发：王子瑫