民族之音 传承之韵
广东省2024年“新强师工程”中小学音乐骨干教师示范培训第五天上午，肇庆音乐学院张东东教授以其深厚的学术造诣和前瞻性的教育理念，为我们带来了一场培养“教育家”精神，传承中国传统文化系列之一《中国民族民间音乐在中小学音乐教学中的应用与传承》的精彩讲座，让我们重新认识到民族民间音乐在当代音乐教育中的重要意。在这场关于中国民族民间音乐在音乐教学中应用与传承的探讨中，张教授不仅传授了知识，更点燃了我们内心对教育事业的热爱和对传统文化传承的责任感。
张教授强调，作为一名教育工作者，我们需要培养“教育家”的精神，这不仅仅是对知识的传授，更是对学生人格的塑造和价值观的引导。他通过生动的案例和深刻的理论分析，让我们认识到，将民族民间音乐融入教学，不仅可以丰富课程内容，更能激发学生的文化自豪感和创造力。
张东东：肇庆学院音乐学院院长。教授，文艺学博士，研究生导师。曾任长春师范大学音乐学院副院长，研究方向为音乐教育，音乐理论，省级精品课程（合唱，指挥两门课程)负责人，长春师范大学音乐学院优秀教学团队（音乐基础理论)带头人，校级精品课(视唱练耳)带头人。中国音乐家协会会员，吉林省音乐家协会会员，吉林省美学协会会员，吉林省基本乐科学会副主席。2020年吉林省首届艺术统考音乐基础出题组组长。
在校执教本科课程视唱练耳，视唱练耳选修，中国民族民间音乐等课程。研究生课程视唱练耳，音乐教育。发表论文二十余篇，其中CSSCI四篇，中文核心五篇，省级十余篇。出版教材两部。主持完成省级科研项目9项，参与完成省级项目十余项，参与完成国家艺术基金一项。
张教授首先强调了民族民间音乐在当今社会的重要性。他指出，随着教育改革的不断深入，新教材在内容设置上更加注重对传统文化的传承与弘扬。民族民间音乐作为中华文化的重要组成部分，在新教材中的比重显著增加。这不仅是对学生音乐素养的全面提升，更是对中华优秀传统文化的有力传承。通过学习民族民间音乐，学生们可以更加深入地了解中华文化的博大精深，感受民族音乐的独特魅力，从而培养他们的文化自信和民族自豪。
随后，张教授深入浅出地介绍了传统的民族民间音乐，每一段旋律都承载着丰富的历史和文化。他特别提到，传统音乐的多样性和独特性是其魅力所在，也是教育者应当珍视和传授的宝贵财富。在讲座中，张教授还讲诉了民歌与其他艺术形式的关系，包括各种音乐体裁、民间歌舞、说唱、戏曲、器乐曲。他解释说，这些民歌不仅是生活的反映，更是艺术的结晶，它们跨越时空，传递着人民的喜怒哀乐。
最后，张教授提出了一系列具体的应用与传承策略。他强调，我们要敢于打破传统的上课模式，与时俱进，才能让这些古老而又充满活力的音符在新时代的校园中继续传唱。
张东东教授的讲座不仅为我们揭示了民族民间音乐的魅力，更为我们指明了一条融合传统与现代、连接过去与未来的教育之路。让我们携手共同推动中国民族民间音乐在校园中的繁荣发展，为培养具有深厚文化底蕴的新时代人才而不懈努力。
中西音乐 和而不同
下午，音乐学院邀请到了音乐界的重量级学者——金士友教授，为我们揭开了中西音乐文化的神秘面纱。在这场思想的盛宴中，金教授从中西音乐观的历史记录、中西音乐的比较、中西音乐音乐观差异的深层根基、重构中西音乐的文化价值观四个方面，详细讲述了中西音乐文化的不同。
金士友：东北师范大学音乐学院教授、博士生导师、教育部高等学校艺术学理论类教学指导委员会委员。早年曾任吉林省地方戏曲剧院的作曲和演奏员，1980年毕业于吉林艺术学校大提琴专业，1987年毕业于吉林艺术学院文艺理论专业，1988年赴日本留学，就读于日本国立大阪大学文学部美学艺术学研究科音乐学专业，师从日本著名音乐学家山口修教授，于2001年获得博士学位。曾先后在日本担任国立大阪大学特聘教授，国立千叶大学客员研究员，关西学院大学客员教授。曾任吉林大学艺术学院教授、学术委员会主任、副院长。曾在国内外发表数十篇论文：《五声音阶的和声》、《传统音乐的现代化诸问题》、《谈中国音乐作品及其触变》、《中国東北二人耘的文化特質》、《透过中国北方的艺能和传承过程看文化的重层性》、《异音色的融合》、《东亚民族音乐文化的相互渗透》、《萨满音乐文化的文化人类学研究》、《音案学学科的中国化与学科定位》，专著：《满族民间萨满祭祀音乐的研究》。
金士友教授以一场《中西音乐》讲座，为我们打开了一个充满魅力的音乐世界。他娓娓道来，从世界音乐的三大体系——中国音乐体系、希腊音乐体系和波斯阿拉伯音乐体系的独特韵味开启中西音乐史的探索。
中国音乐体系，源远流长，承载着厚重的历史与文化。然而，随着时代的变迁，中西方音乐在碰撞中产生了许多冲突与交融。金教授通过对中西音乐的细致比较，我们发现了两者在表现形式、审美观念上的显著差异。西方音乐的和声对位与中国音乐的旋律节奏，各自绽放着不同的文化光彩。金教授深入剖析了中西音乐观差异的根源，从宗教信仰到社会结构，每一个维度都映射着音乐背后的文化脉络。
金士友教授用他独特的视角和深厚的学识，为我们呈现了一个丰富多彩、引人入胜的音乐世界。东西方音乐文化交流的不平等关系，将是东西方文化交流健康发展的障碍；而建立文化交流的新的平等关系，是东西方音乐互补互助的重要前提。音乐接触要想有一个积极的结果，就必须建立在平等的基础上进行，取长补短，最后走向融合。让我们在领略中西音乐魅力的同时，也对中国音乐文化有了更深的理解和感悟。
图文：美篇第五小组
编辑：王晶晶
审核：史歌